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Mostrando entradas de septiembre, 2011

Andamio "Enseñanza e investigación"

Andamio enseñanza e investigación View more documents from Ulises Alejandro Duarte Velazquez . Descargalo

Andamio de "Competencias para enseñar"

La enseñanza y la investigación. Una relación necesaria (andamio)

La misión de la escuela ya no es enseñar??

Polémica definición de un pedagogo "La misión principal de la escuela ya no es enseñar cosas" "Internet lo hace mejor", dice Francesco Tonucci "La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace mejor la TV o Internet." La definición, llamada a suscitar una fuerte polémica, es del reconocido pedagogo italiano Francesco Tonucci. Pero si la escuela ya no tiene que enseñar, ¿cuál es su misión? "Debe ser el lugar donde los chicos aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde se transmita un método de trabajo e investigación científica, se fomente el conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y trabajar en equipo", responde. Para Tonucci, de 68 años, nacido en Fano y radicado en Roma, el colegio no debe asumir un papel absorbente en la vida de los chicos. Por eso discrepa de los que defienden el doble turno escolar. "Necesitamos de los niños para salvar nuestros colegios", explica Tonucci, licenciado e

Proceso de profesionalización docente

¿Qué significa el concepto ‘profesionalización’? La profesionalización puede definirse como el compromiso que el maestro adquiere desde su formación inicial y posteriormente durante su desempeño laboral. ¿Cómo se considera que debe ser el proceso de profesionalización en los docentes en el siglo XXI? Se reflexiona  que debe ser mediante programas de preparación inicial y continua que proporcionen conocimientos válidos para generar una actitud interactiva y dialéctica que conduzca a valorar la necesidad de una actualización permanente en función de los cambios producidos por la sociedad del conocimiento: encauzar a los docentes a ser creadores de estrategias y métodos de intervención cooperación, análisis y reflexión, que conlleven a construir un estilo creativo, innovador e investigador (García, 2001). Logrando los siguientes aspectos: 1.        Que se permita el desarrollo centrado en el aprendizaje de los alumnos. 2.        Que se logren aprendizajes para la vida.

Sociedad que enseña

Charles Péguy escribía en 1904, en una especie de editorial que se llamaba Para la vuelta: Cuando una sociedad no puede enseñar es que esta sociedad no puede enseñarse; es que tiene vergüenza, es que tiene miedo de enseñarse a si misma; para toda humanidad, enseñar, en el fondo es enseñarse; una sociedad que no enseña es una sociedad que no se quiere, que no se valora; y éste es precisamente el caso de la sociedad moderna.

Pintando con acuarelas

How to Paint Flowers with Watercolors

ENFOQUE EDUCATIVO BASADO EN COMPETENCIAS

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Revisando los procesos pedagógicos

¿A qué se le denomina proceso pedagógico? Son el conjunto de prácticas, relaciones intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en procesos educativos, escolarizados y no escolarizados, con la finalidad de construir conocimientos, clarificar valores y desarrollar competencias para la vida en común.   ¿Cuáles son los efectos que se presentan en la práctica pedagógica si se analizan los procesos pedagógicos?  Razonar los procesos pedagógicos ayuda a potenciar la praxis educativa cotidiana, haciendo al docente más asertivo en la selección de estrategias y a la vez se pueden establecer medios para impulsar cambios en los actores en pro de una mejor calidad pedagógica. ¿Cuál es la relación existente entre resultados de aprendizaje y desempeño docente? La relación es ineludible que existe y con un peso específico importante, pero los resultados de aprendizaje son la suma de diferentes voluntades, voluntades que al estar unidas ayudan al mejoramiento de la ca

Sistema educativo mexicano (mapa mental)

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De UNIVIM

Tabaquismo