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Mostrando entradas de enero, 2018

Convocatoria para plazas vacantes del INEE #Chiapas #Coahulia

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Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección (www.inee.edu.mx/sepi/), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes.  De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para obtener el nombramiento po

52 libros de pedagogía en PDF

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Navegando por internet me encontré una web que recopilo 50 libros, los cuales estoy seguro les servirán de mucho ACCEDER  Fuente:  http://eleternoestudiante.com

Convocatoria 04-05/2018 para plazas vacantes para INEE (Instituto Nacional de Evaluación Educativa)

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Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección (www.inee.edu.mx/sepi/), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes. De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para obtener el nombramiento por tiem

Acuerdo número 04/01/18 por el que se establece el programa de Educación Inicial: un buen comienzo

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La Educación Inicial en México ha seguido un largo proceso de búsqueda para ser reconocida y valorada como parte del proceso educativo. Los avances de la investigación en psicología, pedagogía, neurociencias, economía y sociología han aportado fundamentos sólidos que señalan que desde el embarazo de la madre y durante los primeros años de vida se abre una ventana de oportunidad para el aprendizaje, desarrollo y bienestar del ser humano. Las intervenciones educativas de calidad y con pertinencia y los vínculos afectivos que se establezcan con los niños pequeños contribuirán para que ellos sean personas que busquen y se provean mejores condiciones de aprendizaje, desarrollo y bienestar a lo largo de toda su vida. La Educación Inicial afronta varios retos: el primero es el reconocimiento social de los bebés y niños pequeños como sujetos de derechos y aprendices competentes; el segundo se refiere a superar la forma de concebir la atención que se presta a los niños menores de

Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo - Frida Díaz Barriga Arceo

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Resumen Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de la mediación, la construcción conjunta de significados y los mecanismos de ayuda ajustada. Se ejemplifican algunos enfoques instruccionales que varían en su relevancia cultural y en el tipo de actividad social que propician. Se presenta un conjunto de estrategias para el aprendizaje significativo basadas en una enseñanza situada y experiencial (solución de problemas auténticos, aprendizaje en el servicio, análisis de casos, proyectos, simulaciones situadas, entre otros), y se concluye en términos de su potencialidad para promover el facultamiento. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente: Revista Electrónica de Investigación Educativa (redie)

Que no se te pasen las #preinscripciones. Conoce los periodos de preinscripción para el ciclo escolar 2018-2019

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En febrero son las preinscripciones y si tus hijas e hijos cumplen 3, 4 o 5 años al 31 de diciembre de 2018, ya puedes solicitar la preinscripción a preescolar. Asimismo, para quienes cumplen 6 años en 2018, no se te olvide realizar el trámite de preinscripción para 1º de primaria; o bien, si la concluyen este año, es importante continuar con la educación secundaria. Para escuelas en la Ciudad de México, puedes conocer las fechas de preinscripción, así como información importante para realizar este trámite. En el portal de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM) encontrarás estos datos: https://www.gob.mx/aefcm Si el trámite se realiza en el Estado de México, en la siguiente liga encontrarás toda la información: http://seduc.edomex.gob.mx/preescolar_primaria_secundaria Las Secretarías de Educación de cada estado publican los periodos de preinscripción para el ingreso a la Educación Básica, consulta su portal electrónico para conocer las fecha

Phenomenon-Based Learning: What is PBL?

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In Finnish schools, phenomenon-based learning is changing the face of education with its interdisciplinary approach. Read on to understand why PBL works.  Finland is considered one of the global superstars of education. Boasting innovative teaching methods and stellar results on international tests, many educators are wondering what Finland has been doing to set itself apart from the rest of the world. One of the cutting-edge approaches that Finland is using in its schools is called phenomenon-based learning (PBL). An Overview of Phenomenon-Based Learning Phenomenon-based learning does not include a strict set of rules, but rather comprises a combination of beliefs and best practices, supported by ongoing research. In this approach, a classroom observes a real-life scenario or phenomenon — such as a current event or situation present in the student’s world — and analyzes it through an interdisciplinary approach. As explained in the EdTech review, an essential part of t

Proceso de formación para la práctica docente reflexiva

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La presente investigación da seguimiento al proceso de formación para la práctica docente reflexiva de un grupo de estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar durante la asignatura de Seminario de Análisis del Trabajo Docente I y II (en 7º y 8º semestre respectivamente) en una Escuela Normal. Al tiempo que cursan dichas asignaturas, las futuras educadoras realizan su práctica docente en un jardín de niños y, sobre una situación problemática detectada en el aula deben elaborar su documento recepcional, requisito para la obtención de grado. Este espacio curricular tiene como propósito promover el análisis sistemático de la práctica docente mediante la reflexión. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente:  http://www.ensj.edu.mx

La evaluación educativa y el reto de la personalización-colaboración en el Modelo Educativo

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La evaluación es formativa si contribuye a mejorar el aprendizaje, al proveer de información que será usada como retroalimentación, tanto para la evaluación de uno mismo y de los otros, cuanto para modificar las actividades de enseñanza y aprendizaje Fuente:  http://www.inee.edu.mx ACCEDER AL ARTICULO

Convocatoria 02-2018 para plaza vacante del INEE (Instituto Nacional de Evaluación Educativa)

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Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección ( www.inee.edu.mx/sepi/ ), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes. De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para obtener el nombramiento po

Oferta de cursos para colección de aprendizajes clave (convocatoria nacional para cursos gratuitos)

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Si eres docente interesado en conocer más sobre los aprendizajes clave la SEP ha abierto 19 cursos de 40 horas totalmente en línea para su formación, desde directivos, preescolar, uno para cada grado de primaria, así como uno por cada materia. No. Título Destinatarios 19 cursos de 40 horas 1. Aprendizajes Clave para la educación integral Directivos de educación básica 2. Aprendizajes Clave. Educación Preescolar Educadoras de preescolar 3. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 1° Profesores de 1° de primaria 4. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 2° Profesores de 2° de primaria 5. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 3° Profesores de 3° de primaria 6. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 4° Profesores de 4° de primaria 7. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 5° Profesores de 5° de primaria

¿De dónde viene el agua de la Tierra?

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Un vídeo muy útil para que nuestros alumnos lo vean, y también para adultos. Fuente:  https://www.youtube.com/channel/UCUFOXx9UF0sqwtRrGxfy5ZA

Towards a New End: New Pedagogies for Deep Learning

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New Pedagogies for Deep Learning: a global partnership seeks to renew our goals for education and learning, to include skills that prepare all learners to be life-long creative, connected and collaborative problem solvers and to be healthy, happy individuals who contribute to the common good in today’s globally interdependent world. We need our learning systems to encourage youth to develop their own visions about what it means to connect and flourish in their constantly emerging world, and equip them with the skills to pursue those visions. This expansive notion, encompassing the broader idea of human flourishing, is what we mean by “deep learning.” The skills described below are an initial summary of deep learning skills, which will be further refined and operationalized in the early stages of the project through collaboration with partners. By Michael Fullan and Maria Langworthy Access the document Reference:  http://www.newpedagogies.nl/images/towards_a_

Avanza Modelo Educativo en 95 por ciento de la Ruta de Implementación

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• Informa que se capacitará a 1.2 millones de maestros de 226 mil escuelas, en la aplicación del Plan y Programas de Estudio  • Destacan directivos de las academias mexicanas de la Lengua y de Historia avances de la Reforma y Nuevo Modelo educativos El secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán, destacó hoy que el avance del Nuevo Modelo Educativo alcanza ya entre 90 y 95 por ciento en la Ruta de Implementación, e informó que las autoridades educativas locales y federal c apacitarán a 1.2 millones de maestros de 226 mil escuelas de preescolar a secundaria, públicas y privadas, sobre la aplicación del Plan y Programas de Estudio. Acompañado por los subsecretarios de Educación Básica, Javier Treviño Cantú, y de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán, dijo que la evaluación del primero de los cinco ejes del Nuevo Modelo Educativo, cumple su Ruta de Implementación en calendarización y unidades responsables de ejecución, con las innovaciones de los Aprendizajes