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Mostrando entradas de octubre, 2016

Ciencias Naturales cuestionarios (3ro, 4to, 5to y 6to)

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Cuestionarios de Ciencias Naturales en formato Word muy útil para las clases DESCARGA Cuestionario de Ciencias Naturales 3ro Cuestionario de Ciencias Naturales 4to Cuestionario de Ciencias Naturales 5to  Cuestionario de Ciencias Naturales 6to  Otras materias CIENCIAS NATURALES HISTORIA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA FUENTE: http://montenegroeditores.com.mx/

PDECEM libros alternativos para educación especial, preescolar, primaria, secundaria (general, técnica, telesecundaria y educación física)

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Es interesante conocer alternativas diferentes a la parte oficial de los programas de estudio, al igual que existe una crítica para ellos también debería ser para los alternos, gracias a la página  http://colectivopdecem.org.mx/  podemos descargar diversos libros alternativos del Estado de Michoacán. Para acceder a ellos simplemente hay que ingresar a la siguiente dirección, lo demás es muy sencillo http://colectivopdecem.org.mx/

Comunicado 451.- Definen entidades regreso a clases tras el periodo vacacional de diciembre: SEP

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Responde a planteamientos de escuelas públicas y particulares y de padres de familia Fortalece, además, la autonomía de gestión escolar Escuelas de la Ciudad y el Estado de México regresarán a clases el lunes 9 de enero Con el propósito de fortalecer la autonomía de la gestión escolar y atender diversos planteamientos formulados por escuelas y padres de familia de todo el país, las autoridades educativas del país definieron las fechas de regreso a clases, en enero de 2017, después del período vacacional de diciembre. De acuerdo con las atribuciones que les da el artículo 51 de la Ley General de Educación, las entidades federativas pueden hacer ajustes al calendario escolar, considerando siempre, cumplir los planes y programas aplicables así como respetar íntegramente el calendario escolar. Con este esquema, aplicable tanto para escuelas públicas como particulares, se fortalece la autonomía de la gestión escolar; se atienden los planteamientos que en diversos estados fo

Guías de Consejo Técnico Escolar - Segunda Sesión Ordinaria 2016-2017

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En esta segunda sesión ordinaria se propone al colectivo docente una serie de actividades para responder tres preguntas centrales sobre el aprendizaje de sus alumnos y el servicio educativo que ofrece la escuela. En un primer apartado, el colectivo habrá de responder ¿Qué avances tenemos? tanto en el aula como en la escuela, con base en los resultados de la primera evaluación bimestral y retomando además los indicadores de seguimiento que ya se han trabajado, en Consejo Técnico Escolar en ciclos escolares previos, como parte de una alerta temprana para identificar a los alumnos que necesitan mayor apoyo. De esta manera, estarán en posibilidad de contestar ¿Qué esperamos lograr a corto plazo? para atender los desafíos que requieren atención inmediata en función de avanzar en los objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar. Finalmente, para determinar ¿Cómo lo vamos a hacer? ¿Qué requerimos fortalecer o modificar? se propone el intercambio de ideas y experiencias entre par

El modelo educativo 2016, entre la simulación y el falso consenso (Jordi Abellán Fernández)

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Este artículo tiene como objetivo analizar la consistencia que guardan entre sí los componentes del nuevo modelo educativo y comprobar hasta qué punto los documentos curriculares representan una variación significativa respecto al plan y los programas de estudio 2011. Se describen los fundamentos y la concepción que subyace en la propuesta, se estudian las razones del cambio y se indaga sobre el procedimiento que sigue el proceso de diseño e implementación del currículo. Más que una transformación profunda para mejorar la calidad de la educación, el texto demuestra que la reforma educativa es básicamente una puesta en escena en la que intervienen actores con roles desiguales y asimétricos. Palabras clave: reforma educativa, diseño curricular, desarrollo curricular, falso consenso, México Retomado de (fuente original):  http://cee.edu.mx/home/la-agenda-educativa-3er-2016/#pae2 ACCEDER AL ARTÍCULO

La presencia de las TIC en el modelo Educativo 2016 (Dr. Alberto Ramírez Martinell)

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La (presencia) ausencia de las TIC en el modelo Educativo 2016 Alberto Ramírez Martinell @armartinell En materia de TIC, el modelo educativo 2016 no es innovador, no es pertinente, no responde a las necesidades de hoy en día y bien pudo haber sido propuesto hace 15 años, cuando el tema de la sociedad de la información tomó relevancia a finales del siglo XX con los textos de Manuel Castells y José Joaquín Brunner y cuando la política federal estaba orientada hacia el equipamiento tecnológico de los establecimientos escolares como se hizo con Enciclomedia a principios de siglo. Aún entonces la infraestructura de red ya era lo suficientemente estable y adecuada para establecer comunicación a través de Internet, que es lo que propone en concreto el modelo educativo 2016. Si el objetivo del Modelo Educativo 2016 es fungir como instrumento de política para la toma de decisiones en materia educativa, las TIC no pueden ser mencionadas como elemento de modernización si se les acompaña d

Convocatoria #126 para plazas vacantes del INEE

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Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección (www.inee.edu.mx/sepi/), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes. De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para obtener el n

Convocatoria #125 para plaza vacante del INEE

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Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección (www.inee.edu.mx/sepi/), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes. De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para

Plataforma Mexico X (cursor gratuitos en línea)

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¿Qué es la Plataforma MéxicoX? MéxicoX, es la Plataforma de cursos abiertos gratuitos masivos en línea de la SEP, en coordinación con la Estrategia Digital Nacional de Presidencia de la República, operada por la Dirección General de Televisión Educativa. La primera fase inició el 23 de junio de 2015. Se han definido seis líneas estratégicas para el contenido de MéxicoX: Capacidades académicas fundamentales. Capacitación a profesores. Capacitación especializada. Retos nacionales y apoyo al cumplimiento de los objetivos de las instituciones de la Administración Pública Federal. Desafíos globales. Divulgación de la cultura, la historia, la ciencia y el disfrute del conocimiento. ACCEDER A PLATAFORMA