Principios pedagógicos de la propuesta curricular 2016 en comparación con el PLAN 2011
Dentro de la visión de aprendizaje en la propuesta curricular 2016 se plantean los siguientes principios:
| PROPUESTA 2016 | PLAN 2011 |
|---|---|
| Enfocarse en el proceso de aprendizaje | Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos |
| Tener en cuenta los saberes previos del alumno | Planificar para potenciar el aprendizaje |
| Diseñar situaciones didácticas que propicien el aprendizaje situado | Generar ambientes de aprendizaje |
| Reconocer la naturaleza social del conocimiento | Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje |
| Dar una fuerte peso a la motivación intrínseca del estudiante | Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados |
| Favorecer la cultura del aprendizaje | Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje |
| Ofrecer acompañamiento al aprendizaje | Evaluar para aprender |
| Reconocer la existencia y el valor del aprendizaje informal | Favorecer la inclusión para atender a la diversidad |
| Promover la relación interdisciplinaria | Incorporar temas de relevancia social |
| Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación | Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela |
| Superar la visión de la disciplina como mero cumplimiento de normas | Reorientar el liderazgo |
| Modelar el aprendizaje | La tutoría y la asesoría académica a la escuela |
| Mostrar interés por los intereses de sus alumnos | |
| Revalorizar y redefinir la función del docente |
Fuente:
Principios pedagógicos. (2016). Curriculobasica.sep.gob.mx. Retoma
el 29 Julio 2016, de http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/plan-estudios/plan-estudios/principios-pedagogicos#princ-mapa
S.E.P. (2016). Propuesta Curricular para la Educación
Obligatoria 2016 (Primera Edición). México: S.E.P.
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