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¿Qué es Quirkos? Es una herramienta de análisis intuitiva y accesible para el análisis de textos cualitativos. Proporciona una forma visual y sencilla de codificar, analizar y explorar datos de texto no estructurados. Es utilizado por investigadores cualitativos que inician en los procesos de análisis así como experimentados, ayudando a hacer conexiones y entender los datos de encuestas, entrevistas, grupos focales, literatura y política. ACCEDER A VÍDEOS

Los calendarios escolares para el siguiente ciclo lectivo 2018-2019 aplican en toda la República Mexicana para la educación preescolar, primaria, secundaria, normal y demás para la formación de maestros de educación básica. Calendario de 185 días El calendario escolar 2018 – 2019 de 185 días para la Educación Básica, está vigente para escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional; inicia el próximo 20 de agosto y concluye el 24 de junio de 2019. Calendario de 195 días Calendario escolar 2018 – 2019 de 195 días para la Educación Básica, vigente para las escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional; comienza el 20 de agosto y termina el 8 de julio del siguiente año. Calendario de 200 días El calendario escolar 2018 – 2019 de 200 días para Educación Normal y demás para la formación de maestros de Educación Básica, está vigente para escuelas públicas y particulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional que cumplan con los r

10 metas que engloban muchos aspectos diferentes de la educación. Existen 7 metas que son resultados esperables y 3 metas que son medios para conseguir esas metas. Siete metas de resultados 4.1 Educación primaria y secundaria universal Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños terminen los ciclos de la enseñanza primaria y secundaria, que ha de ser gratuita, equitativa y de calidad y producir resultados escolares pertinentes y eficaces 4.2 Desarrollo en la primera infancia y educación preescolar universal Para 2030, velar por que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención y desarrollo en la primera infancia y a una enseñanza preescolar de calidad, a fin de que estén preparados para la enseñanza primaria 4.3 Acceso igualitario a la educación técnica/profesional y superior Para 2030, asegurar el acceso en condiciones de igualdad para todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de ca

En México, las políticas de formación y desarrollo profesional de los docentes de educación básica1 se han inspirado en diversos enfoques y conceptos sobre la docencia prevalecientes en cada momento histórico. Así, en las últimas décadas se ha intentado transitar de una política en la que predomina una oferta académica para la formación, a una más centrada en el desarrollo profesional, con énfasis en distintos ejes de acción, tales como: la mejora de la formación inicial, la formación situada en la escuela, el trabajo colegiado, el fortalecimiento de la gestión escolar, el establecimiento de una carrera docente basada en el mérito, y la asesoría y el acompañamiento a los docentes.  DESCARGA

Si te gusta la investigación te comparto esta serie de vídeos donde te muestro las herramientas de este software en pequeños vídeos que te ayudarán a manejar MAXQDA 2018 ACCEDER AL CURSO

Para aquellos que todavía no han ojeado los libros, aquí les comparto el enlace ACCEDER AL SITIO

Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección ( www.inee.edu.mx/sepi/ ), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes. De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para obtener el nombramiento por ti

La forma en cómo evalúan los docentes es un elemento clave dentro del modelo que guía este estudio, porque en ésta deberían confluir los propósitos (por qué o para qué) y los objetos (qué) de la evaluación. Además, a partir de la forma como se evalúe se generará la información que se utilizará para valorar el aprendizaje, se implementarán acciones de mejora y se determinará cómo comunicar los resultados. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente:  http://publicaciones.inee.edu.mx