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Apoyo para concepciones pedagógicas (cuarta sesión ordinaria de CTE enero 2024)

 



Conductismo (Behaviorismo): Focalizada en el aprendizaje a través de estímulos y respuestas, con énfasis en el comportamiento observable y la modificación del comportamiento mediante refuerzos y castigos.


Cognitivismo: Se centra en los procesos mentales internos y su influencia en el aprendizaje, abordando cómo las personas perciben, recuerdan, piensan y resuelven problemas.


Constructivismo: Postula que los aprendices construyen su conocimiento interactuando con su entorno y reflexionando sobre sus experiencias.


Humanismo: Enfatiza el desarrollo personal y la autorrealización, promoviendo el aprendizaje auto-dirigido y significativo.


Socioconstructivismo: Enfatiza el papel de la sociedad y la cultura en la construcción del conocimiento, considerando el aprendizaje como un proceso social y colaborativo.


Conectivismo: Sostiene que el aprendizaje ocurre a través de redes de información, destacando la importancia de conectar y navegar en estas redes.


Teoría del Aprendizaje Experiencial: Afirma que el conocimiento se crea a través de la transformación de la experiencia, centrada en el aprendizaje por la práctica y la reflexión.


Pedagogía Crítica: Desarrollada por Paulo Freire y otros teóricos, esta teoría se enfoca en la educación como una herramienta para el empoderamiento social y político. Promueve la reflexión crítica sobre la sociedad y el cuestionamiento de las estructuras de poder, buscando fomentar el cambio social y la justicia.

Aquí está el video...https://youtu.be/q3R0s-WSkuU




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