El campo formativo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza, enfocándose en la comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, culturales y naturales en diversas comunidades. Busca ofrecer experiencias de aprendizaje para construir una postura ética que promueva el desarrollo de ciudadanía participativa, comunitaria, responsable y democrática en niñas, niños y adolescentes.
Este enfoque también busca que los estudiantes comprendan y expliquen las relaciones sociales y culturales en su entorno, estableciendo conexiones con contextos más amplios, como su región, país y el mundo. Se enfatiza el reconocimiento y respeto de la dignidad y derechos de todas las personas, independientemente de su origen, género, edad, capacidades, condición socioeconómica, salud, religión, opiniones, identidades y orientaciones sexuales, estado civil o diversidades.
El campo formativo aborda aspectos de la crisis ambiental, relaciones entre culturas, igualdad de género y derechos de niñas, niños y adolescentes. Promueve valores asociados a estos aprendizajes, favoreciendo la reflexión sobre libertad y responsabilidad, y el desarrollo de autonomía e identidad personal y comunitaria.
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Las finalidades del campo formativo para la educación preescolar, primaria y secundaria incluyen el desarrollo de sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, reconocimiento de diversas sociedades y culturas, convicciones y valores democráticos, respeto y protección de los derechos humanos y responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza.
En resumen, este campo formativo busca formar ciudadanos conscientes y comprometidos con el cuidado del medio ambiente, el respeto a las diferencias culturales y la promoción de valores democráticos y éticos, entendiendo que el presente y el futuro están influenciados por las decisiones y acciones de la sociedad.
Infografía:
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Presentación
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