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CTE tercera sesión - Guía consejo técnico escolar

 


Estimadas maestras, estimados maestros:

La Tercera Sesión Ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE) tiene como propósito reflexionar sobre el compromiso de la escuela de garantizar que todas las niñas, niños, adolescentes y jóvenes (NNAJ) alcancen el máximo logro de aprendizajes con inclusión y equidad.

Para que así sea, resulta fundamental realizar esfuerzos para favorecer el desarrollo de la comprensión lectora, pues la lectura es uno de los principales vehículos para acceder a otros conocimientos, contribuye a que NNAJ participen de manera plena en las actividades escolares y con ello prevenir situaciones de rezago y abandono escolar, además de ser una habilidad indispensable para la vida.

Las actividades sugeridas están organizadas en tres momentos, el primero invita al colectivo docente a continuar trabajando el aspecto socioemocional, al analizar si sus comportamientos son asertivos y cómo les puede ayudar la autorregulación emocional a mantener una mejor relación consigo mismos y con las demás personas. Para ello se propone revisar el Triángulo Cognitivo el cual permite tener conciencia de las interacciones entre pensamientos, emociones y conducta.

El segundo momento está dedicado a propiciar la reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora, a reconocer que esta habilidad no se desarrolla de una vez, sino que se transforma, crece en complejidad a partir de las tareas o experiencias que se proponen a NNAJ con base en sus características, habilidades, intereses y necesidades. De ahí la importancia de favorecerla en todos los grados de la Educación Básica, desde todas las asignaturas y componentes curriculares.

En el tercer momento se propone que el colectivo aborde y dé seguimiento a los asuntos de interés que seleccionaron en las sesiones ordinarias previas de CTE.

Las actividades están propuestas para realizarse de forma presencial; por ello, es importante tomar en cuenta las medidas de prevención y cuidado de la salud que se presentan en esta Guía, las cuales fueron revisadas por un comité de bioseguridad.

Maestras, maestros y equipo de apoyo, confiamos en que el trabajo de esta sesión oriente las acciones para favorecer el aprendizaje y bienestar de todas las NNAJ de nuestro país.


Descarga en el siguiente enlace

Centro de atención múltiple

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/2022/cte/pso_2021_2022/Guia-Tercera-Sesi%C3%B3n-CTE-CAM-FINAL.pdf

Educación inicial

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/2022/cte/pso_2021_2022/Gu%C3%ADa-Tercera-Sesi%C3%B3n-CTE-INICIAL-FINAL.pdf

Preescolar

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/2022/cte/pso_2021_2022/Gu%C3%ADa-Tercera%20Sesi%C3%B3n-CTE-PREESCOLAR-FINAL.pdf

Primaria

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/2022/cte/pso_2021_2022/Gu%C3%ADa-Tercera-Sesi%C3%B3n-CTE-PRIMARIA-FINAL.pdf

Secundaria

https://educacionbasica.sep.gob.mx/multimedia/2022/cte/pso_2021_2022/Gu%C3%ADa-Tercera-Sesi%C3%B3n-CTE-SECUNDARIA-FINAL.pdf

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