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FASE INTENSIVA: Guía de trabajo para el ciclo escolar 2020-2021









La Secretaría de Educación Pública a través de la Subsecretaría de Educación Básica pone a disposición de los colectivos docentes, los materiales para la semana de Capacitación Docente y la Fase Intensiva del Consejos Técnico Escolar del ciclo escolar 2020-2021.

 

Einicideciclescola2020-202nopresentgranderetoparla organización funcionamiento escolar a fidgarantizaquniñasniños y adolescentes (NNA) ejerzan sderecho a leducacióeambienteseguros y saludablespropicioparsu aprendizaje, bienestar y desarrollintegral

 

Con la finalidad de apoyar estos procesos se desarrollaron los siguientes materiales:
 

Etapa

Material

Capacitación docente

  1. Guía del Taller intensivo de capacitación: Horizontes: colaboración y autonomía para aprender mejor.

 

 

Fase Intensiva de Consejo Técnico Escolar

  1. Guía de la Fase Intensiva de CTE. Educación Preescolar, Primaria y Secundaria.

 

  1. Guía de la Fase Intensiva de CTE. Educación Inicial.

 

  1. Fichero. Cuidar de Otros es Cuidar de Sí mismo Herramientas de Soporte Socioemocional para la Educación en Contextos de Emergencia.

 

  1. Guía de organización para el regreso seguro a las escuelas ante COVID-19.*

 

  1. Orientaciones pedagógicas para el inicio y organización del ciclo escolar 2020-2021.*

 

  1. Entornos Escolares Seguros en Escuelas de Educación Básica (documento simplificado).*

 

*NOTA: Los documentos 5, 6 y 7 se publicarán en esta sección el próximo lunes 20 de julio.

 

Derivado de las condiciones sanitarias por la epidemia de COVID-19. El desarrollo de la capacitación docente y de las sesiones de la Fase Intensiva se realizará de manera virtual. En las regiones del país en las que las medidas para la contención de la pandemia de COVID-19 las ubiquen en semáforo verde, la fase intensiva podrá realizarse de manera presencial, solo si el personal docente y directivo, considera que no se pone en riesgo la salud de ninguno de sus integrantes.

 

Estos materiales son una propuesta ycomtaldeben ser enriquecidos colaexperiencias y loconocimientodlodocentes y directivos.

 

Maestras y maestrosdeseamoqulaactividadepropuestaparediálogprofesionadscolectivo y quladecisioneque tomesean en beneficide laniñasniños y adolescentecolaqurealizan slabor.









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