Para planear de manera consistente en relación con los principios del Modelo Educativo y de este Plan, los docentes han de tomar en cuenta que el trabajo en el aula debe considerar lo siguiente:
Poner al alumno en el centro.
Generar ambientes de aprendizaje cálidos y seguros.
Diseñar experiencias para el aprendizaje situado.
Dar mayor importancia a la calidad que a la cantidad de los aprendizajes.
La situación del grupo. ¿Dónde está cada alumno? ¿Adónde deben llegar todos?
La importancia de que los alumnos resuelvan problemas, aprendan de sus errores y apliquen lo aprendido en distintos contextos.
Diversificar las estrategias didácticas, como preguntas detonadoras, problemas abiertos, procesos dialógicos, juegos, trabajo por proyectos, secuencias didácticas, estudio de casos, dilemas, debates, asambleas, lluvia de ideas, etcétera.
La relación con los contenidos de otras asignaturas y áreas del currículo para fomentar la interdisciplina.
Su papel como mediador más que como instructor.
Los saberes previos y los intereses de los estudiantes.
La diversidad de su aula.
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