Pensamiento Crítico
Es centrado, lineal, intencional, lógico y sistemático e implica:
- Definir un problema
- Planificar e investigar
- Evaluar la solución
Pensamiento Creativo
Es divergente, no lineal, intuitivo, emocional y orgánico. Requiere:
- Proponer posibles soluciones
- Desarrollar la solución propuesta
- Mejorar la solución desarrollada
Cuando se logra que alumnos y docentes integren los procesos que conforman el Pensamiento Crítico y el Pensamiento Creativo se obtiene la Solución de Problemas.
Información y Comunicación
Esta habilidad implica que los alumnos y docentes puedan:
- Buscar y acceder a información en ambientes digitales.
- Evaluar y seleccionar información con base en criterios de pertinencia, confiabilidad y validez.
- Organizar y estructurar con base en esquemas de clasificación dados o propios para recuperar y reutilizar la información.
- Sintetizar e Integrar la información obtenida en ambientes digitales para crear un nuevo producto.
- Diseñar y generar nuevos productos en ambiente digital en función de una audiencia y con una finalidad.
- Transmitir información considerando un objetivo y una audiencia.
Uso de la tecnología
Docentes y alumnos deben demostrar conocimientos conceptuales y prácticos de la informática tales como:
- Utilizar funciones básicas de dispositivos y de sistemas operativos.
- Conocer y aplicar normas básicas de cuidado y seguridad en el uso de los dispositivos.
- Identificar y resolver problemas básicos de hardware, software y redes.
- Dominar aplicaciones de uso más extendido que tienen que ver con software educativo y herramientas de productividad.
- Utilizar las funciones básicas de herramientas de comunicación a través de Internet.
Ciudadanía Digital
Tiene que ver con el uso de reglas sociales para comunicarse y compartir a través de ambientes digitales:
- Respetar los datos personales y la propiedad intelectual.
- Proteger la información en ambientes digitales.
- Distinguir las oportunidades y los riesgos propios del ambiente para aplicar estrategias de seguridad personal y de otros.
- Comprender el impacto, positivo y negativo, que tienen las TIC en las personas y en la sociedad.
Automonitoreo
Implica que sean capaces de lograr el autoaprendizaje a través de:
- La definición de objetivos, autoevaluación de su desempeño y por medio de la retroalimentación.
- Desarrollar su propia responsabilidad e iniciativa para reforzar y complementar su aprendizaje.
- Promover la creatividad para organizar y manejar su tiempo.
- Estas habilidades son la base para un desempeño eficaz en cualquier modalidad de aprendizaje digital.
Pensamiento Computacional
El pensamiento computacional fomenta la innovación y la creatividad, ya que:
- Es una forma de resolver los problemas, el diseño de los sistemas y la comprensión de la conducta humana.
- Tiene que ser una parte fundamental de la forma de pensar y entender el mundo.
- Es para todos, no sólo para los programadores.
Fuente
Rob King. Inquire: A Student Handbook for 21 st Century Learning
Ignacio Jara e Instituto de Informática Educativa de la Universidad de la Frontera, 2016
Retomado de: http://docentes.aprende.edu.mx/Formacion/habilidades
