Leyendo una publicación de Somos Conectados rescate estos aspectos interesantes
La aprendizaje es mayor cuando el tiempo que ha pasado es menor de acuerdo a lo estudiando y al mismo tiempo este aprendizaje con repasos podemos asimilarlo de mejor manera.
La aprendizaje es mayor cuando el tiempo que ha pasado es menor de acuerdo a lo estudiando y al mismo tiempo este aprendizaje con repasos podemos asimilarlo de mejor manera.
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| Imagen tomada de https://d262ilb51hltx0.cloudfront.net/max/800/1*wGtpzm-KzT7Nb92-CLz7WA.jpeg |
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| Imagen tomada de https://blog.kissmetrics.com/wp-content/uploads/2013/01/video-attention-span.png |
- Establecer fases de estudio en fragmentos de no más de 45 minutos. Si vemos el gráfico anterior sobre nivel de concentración, es interesante destacar como el nivel de concentración a los 45-60 minutos esta en un nivel de aprovechamiento potencial. Recomendación relajarse 10 minutos (caminar, tomar agua, estirarte).
- Facilita un gama variada de fuentes de información para potenciar el aprendizaje mediante las conexiones que estos realizarán con dicha información.
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| Imagen tomada de National Training Laboratories. Bethel, Maine |
- Crear un calendario que el niño debe cumplir para lograr el objetivo de minimizar el tiempo de estudio y mejorar su capacidad de trabajo durante este tiempo
- Enseñar al niño a iniciar el tiempo de estudio con aquellas materias que requieren del estudio de conceptos nuevos
- En el cambio de una asignatura a otra deben descansar aproximadamente cinco minutos
- Cualquier examen tiene que estar perfectamente preparado y estudiado al menos una semana antes de la fecha de realización
- El día antes del examen el alumno solo debe repasar sus notas, escritas de su puño y letra durante los períodos de estudio
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Para más material puedes consultar nuestro índice
Fuente original: http://blog.smconectados.com/2014/09/30/como-debemos-ensenar-a-estudiar-a-nuestros-alumnos/
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