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Recursos educativos prácticos con Programación Neurolingüística

Este cuaderno ofrece estrategias prácticas para mejorar la práctica docente cotidiana. Explica, de forma sencilla y práctica, cómo incorporar pequeños cambios en nuestra enseñanza diaria en el aula para obtener mejores resultados.




Índice
Introducción..........................................................................5
Comprensión lectora de textos informativos ........................9
Comprensión lectora en textos lúdicos ..............................15
Aumentar la velocidad lectora ............................................21
Escribir textos literarios ......................................................25
Escribir textos informativos ................................................35
Pasos previos..................................................................36
Primer paso ....................................................................36
Segundo paso ................................................................37
Tercer paso ....................................................................38
Cuarto paso ....................................................................39
Observación para preguntas muy breves ........................40
Ortografía............................................................................43
Conferencias ......................................................................49
Memorizar un poema o un escrito textual ..........................55
Estrategia de motivación ....................................................57
Despertar el espíritu crítico..................................................61
Los peligros del amor romántico ........................................63
Técnicas de estudio:
resumen, esquema, idea principal y mapa conceptual........67
Despedida ..........................................................................69
Agradecimientos ................................................................71
Créditos ..............................................................................74






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Fuente del recurso: http://danielgabarro.com/


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