Valorar el impacto de las acciones programadas tendientes a brindar atención a los alumnos identificados con bajo desempeño escolar.
Reflexionar en torno a las formas en que han llevado a cabo el proceso de evaluación tanto de la comprensión lectora como del desempeño general de los alumnos.
Evaluar la eficacia de las Actividades para empezar bien el día, empleadas durante el ciclo escolar para desarrollar las herramientas fundamentales para el aprendizaje: lectura, escritura y matemáticas.
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