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Educación de la sexualidad y prevención del abuso sexual infantil



ÍNDICE
PRÓLOGO ......................................................................................................................................... I
PRESENTACIÓN ................................................................................................................................. II
I CONCEPTOS BÁSICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD Y LA PREVENCIÓN DEL ABUSO
SEXUAL INFANTIL ............................................................................................................................. 1
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 1
CONCEPTOS BÁSICOS DE SEXOLOGÍA ............................................................................................................ 2 Sexología ........................................................................................................................................ 2 Sexo ................................................................................................................................................ 5
Sexo de asignación ......................................................................................................................... 8 Género ........................................................................................................................................... 8
Rol sexo - genérico ......................................................................................................................... 9
Identidad de género ....................................................................................................................... 9 Preferencia sexual ........................................................................................................................ 10
Orientación sexual ....................................................................................................................... 11 Identidad sexual ........................................................................................................................... 11 Erotismo ....................................................................................................................................... 11 Vínculo afectivo ........................................................................................................................... 11
Actividad sexual ........................................................................................................................... 12 Prácticas sexuales ........................................................................................................................ 12
Relaciones sexuales sin riesgo ..................................................................................................... 12 Expresiones comportamentales de la sexualidad ........................................................................ 12
Comportamientos sexuales responsables .................................................................................... 12 Sexualidad .................................................................................................................................... 13
Educación de la sexualidad .......................................................................................................... 14
Salud sexual ................................................................................................................................. 18
CONCEPTOS BASICOS PARA LA IDENTIFICACIÓN Y PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA Y ABUSO SEXUAL INFANTIL .............. 21
Derechos sexuales ........................................................................................................................ 21 Violencia sexual ........................................................................................................................... 28 Abuso sexual y violación a menores ............................................................................................ 30 Circunstancialidad del abuso sexual ............................................................................................ 31
Marco legal .................................................................................................................................. 35
Atención al maltrato y abuso sexual en el contexto escolar ........................................................ 42
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................................... 44
II ANATOMÍA HIGIENE Y RESPUESTA SEXUAL INFANTIL .................................................................. 47
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 47
DESARROLLO PRENATAL DE LAS GÓNADAS: TESTÍCULO Y OVARIOS. ................................................................... 47
ÓRGANOS SEXUALES PÉLVICOS DE LA NIÑA .................................................................................................. 49 Órganos sexuales externos. ......................................................................................................... 49
Órganos sexuales internos. .......................................................................................................... 53
ÓRGANOS SEXUALES PÉLVICOS DEL NIÑO .................................................................................................... 58 Órganos sexuales pélvicos externos. ........................................................................................... 58
Órganos sexuales pélvicos internos. ............................................................................................ 61 Lesiones Físicas de los Órganos Sexuales en la Infancia. ............................................................. 67
HIGIENE SEXUAL INFANTIL ........................................................................................................................ 67
Higiene sexual de la niña ............................................................................................................. 68
Higiene sexual del niño ................................................................................................................ 70 RESPUESTA SEXUAL INFANTIL .................................................................................................................... 71 FASES DE LA RESPUESTA SEXUAL HUMANA .................................................................................................. 72 Respuesta sexual en las niñas ...................................................................................................... 73
Respuesta sexual en los niños ...................................................................................................... 77
BIBLIOGRAFÍA ....................................................................................................................................... 81
III DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA, LA PUBERTAD Y LA ADOLESCENCIA ............. 83
INTRODUCCIÓN ..................................................................................................................................... 83
ESTUDIOS DEL DESARROLLO Y DE LA SEXUALIDAD INFANTIL ............................................................................. 83
¿QUÉ ENTENDEMOS POR INFANCIA? ......................................................................................................... 86
DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA SEXUALIDAD INFANTIL ................................................................................. 87 Desarrollo psico social de la sexualidad del lactante ................................................................... 88
Desarrollo psicosocial de la sexualidad en la primera infancia .................................................... 93
Desarrollo psicosocial de la sexualidad en la segunda infancia ................................................. 103
DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA SEXUALIDAD EN LA PUBERTAD ..................................................................... 113 DESARROLLO PSICOSOCIAL DE LA SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA ............................................................... 115
EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD EN LA INFANCIA, PUBERTAD Y ADOLESCENCIA ................................................... 120
FUNCIONES GENERALES DE LA ESCUELA Y LA FAMILIA EN EL DESARROLLO DE LA SEXUALIDAD ................................ 121 Para una infancia, pubertad y adolescencia sexualmente saludable ........................................ 125 Prevención del abuso sexual en la infancia y adolescencia ........................................................ 126 Medidas que ayudan a prevenir el abuso sexual ....................................................................... 127 Identificación del abuso sexual infantil ...................................................................................... 127
Consecuencias inmediatas y mediatas del abuso sexual ........................................................... 130
BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................... 135
IV SEXUALIDAD EN LA DISCAPACIDAD INFANTIL Y ADOLESCENTE ................................................ 141
Introducción ............................................................................................................................... 141
Atención a la sexualidad de las personas con discapacidad: ¿opción u obligación? ................. 141
¿Quiénes son personas con discapacidad? ................................................................................ 149 Bases para la orientación, educación y consejería en sexualidad a menores con discapacidad 152 La atención a la sexualidad de infantes y adolescentes con discapacidad ................................ 159
Educación de la sexualidad en la discapacidad .......................................................................... 165
La educación de la sexualidad y la educación especial: una perspectiva para el aprendizaje ... 171
BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................................... 178
V   DIRECTORIO DE INSTITUCIONES QUE ATIENDEN CASOS DE VIOLENCIA SEXUAL Y ABUSO SEXUAL
INFANTIL ..................................................................................................................................... 181

             

Prólogo


La educación de la sexualidad y la prevención del abuso sexual infantil, abordan elementos core de la sexualidad: los afectos, sentimientos y la lucha contra la violencia. Dos elementos teóricos claves para destruir el patriarcado y debilitar las relaciones de poder opresoras hasta lograr vencerlas. 
En la historia de la educación de la sexualidad siempre han predominado las mujeres comprometidas políticamente, con una ética insuperable y una entrega absoluta para promover cambios en el aprendizaje de la sexualidad que permitan a las personas alcanzar la libertad y la felicidad.

La estructura de la obra es encomiable por el gran esfuerzo que han realizado para organizar la información. Su lectura facilitará a profesionales, madres y padres la comprensión del significado de la sexualidad humana, su relación con los sentimientos y las vivencias en el marco de la libertad y la responsabilidad. La vinculación con los derechos humanos completa las ideas sociales y culturales que implica el tema. 

La capacidad para elegir libremente la forma de desarrollar nuestros deseos, pasiones e ilusiones. Se encuentra fragmentada en cuatro parámetros: legal, cultural y social y político.

La prevención del abuso sexual es abordada de manera clara y precisa dejando claro que el abuso sexual no es una expresión de la sexualidad sino el ejercicio ilegítimo de poder contra la voluntad de otra persona con la intención explícita de hacerle daño utilizando como vehículo la actividad sexual. 

La sexualidad en las personas con discapacidades diversas se aborda para visibilizar a un colectivo sobre el que el patriarcado ha construido un conjunto de estereotipos que esta obra analiza críticamente.

El corazón tiene tres puertas, secretos del corazón: la puerta de los amigos. La puerta de los amigos es la alegría. Por ello, escribir este prólogo ha resultado una tarea grata pero compleja. Es difícil resaltar las cualidades profesionales y personales de las compiladoras y de quien dignamente dirige la institución de la que forman parte. Les garantizo que aprenderemos todas y todos de su lectura. La puerta para vivirse y soñar y la puerta de la vida: ¡abre la puerta al bien de amar!

Doctor Fernando Barragán Medero

San Cristóbal de La Laguna 18 de mayo de 2011 Universidad de La Laguna 








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