La forma tradicional con las que se nos crearon conocimientos ha sido y seguirá siendo un proceso inacabado, puesto dichos conocimientos y saberes, con el tiempo, con las experiencias, tanto personales como extrapersonales, realmente son las que complementaron el conocimiento epistemológica, dentro de nuestro ser. Sin importar la corriente, ya sea empirismo, realismo, racionalismo, idealismo, dogmatismo, pragmatismo, positivismo, escepticismo entre tantas otras corrientes, forman nuestros paradigmas que nos hacen ver las cosas de una forma, no verlas de esa forma e inclusive ni siquiera percibirlas. Ahora los paradigmas educativos a nivel de América Latina han demostrado, como otros paradigmas cualquiera, 1que han sido rebasados por el tiempo, puesto la visión de los mismos abarca principalmente la educación como fenómeno social y como objeto de políticas sociales, olvidando o no queriendo desviar la mirada hacía la razón fundamental de la epistemología la especificidad del proceso d
Material Educativo y Recursos Formativos