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• Informa que se capacitará a 1.2 millones de maestros de 226 mil escuelas, en la aplicación del Plan y Programas de Estudio  • Destacan directivos de las academias mexicanas de la Lengua y de Historia avances de la Reforma y Nuevo Modelo educativos El secretario de Educación Pública, Otto Granados Roldán, destacó hoy que el avance del Nuevo Modelo Educativo alcanza ya entre 90 y 95 por ciento en la Ruta de Implementación, e informó que las autoridades educativas locales y federal c apacitarán a 1.2 millones de maestros de 226 mil escuelas de preescolar a secundaria, públicas y privadas, sobre la aplicación del Plan y Programas de Estudio. Acompañado por los subsecretarios de Educación Básica, Javier Treviño Cantú, y de Educación Media Superior, Rodolfo Tuirán, dijo que la evaluación del primero de los cinco ejes del Nuevo Modelo Educativo, cumple su Ruta de Implementación en calendarización y unidades responsables de ejecución, con las innovaciones de los Aprendizajes

Puntos importantes antes de comenzar el registro: Debes contar con una fotografía reciente a color, tamaño credencial y en formato digital. Asimismo, un correo electrónico personal, pues será necesario para enviarte tus claves de acceso. También, es indispensable contar en  formato PDF: CURP, acta de nacimiento, certificado de secundaria y comprobante de domicilio. Para conocer el resto de los pasos da clic en el siguiente enlace: https://www.gob.mx/sep/articulos/como-me-inscribo-a-prepaenlineasep-aqui-te-decimos?idiom=es

Descripción: Para estudiar y comprender algo tan complejo, dinámico y cambiante como la sociedad, se requiere de nuevos modelos para la investigación social y la producción del conocimiento científico de lo humano colectivo. Con el fin de contribuir a su desarrollo, este texto esboza el perfil que debe tener el método–estrategia a utilizar, el cual debe ser tan flexible como su objeto de estudio y de amplio alcance para superar el análisis fragmentado de la sociedad, así como capaz de guiar en la respuesta de interrogantes como: ¿cómo realizar estudios empíricos aplicando los principios del pensamiento complejo? y ¿cuáles son los procedimientos e instrumentos recomendables en una investigación que pretende el conocimiento complejo de lo social? Todo ello busca incentivar a los investigadores, profesores y estudiantes de las ciencias sociales, a quienes va dirigida esta obra, cuyo contenido se puede complementar con las ideas que se exponen en "El conocimiento de lo social I.

Artículo 1. Los presentes lineamientos son aplicables para el ciclo escolar 2018-2019, y tienen por objeto establecer y describir los procesos de evaluación para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educación Básica y Media Superior, mediante concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades de los aspirantes según corresponda. DESCARGA LINEAMIENTO

En esta tercera sesión ordinaria, los colectivos tendrán la posibilidad de sesionar en la modalidad de  Aprendizaje entre escuelas , para conocer, intercambiar y trabajar de manera colaborativa con el colectivo docente de uno o más planteles de su zona escolar, con el propósito de fortalecer la reflexión, el análisis y la toma de decisiones encaminadas a superar problemáticas educativas comunes. El desafío de esta modalidad de trabajo será generar condiciones para establecer conversaciones profesionales entre docentes que rescaten y reconstruyan su saber pedagógico y lo puedan potencializar con el apoyo de sus pares. Posteriormente, cada escuela presenta el contenido programático o habilidad con mayor dificultad para su enseñanza, así como el tratamiento didáctico que han puesto en práctica sin obtener buenos resultados en el aprendizaje de los alumnos. Mediante el diálogo, la reflexión y los cuestionamientos que realizarán los colectivos podrán tomar conciencia de cómo hacen las

El presente escrito pretende ofrecer elementos para tener una mirada y pensar lo social en su complejidad. El argumento de partida es que el pensamiento sobre las realidades de la vida colectiva discurre por diversas sendas, dirigidas por una serie de supuestos, que es necesario interrogar para dar cuenta de sus alcances y limitaciones. A partir de estos cuestionamientos, planteo la posibilidad de pensar el acontecer social de otra manera, más interrelacionado y en su proceso continuo de trasformación. Una nueva comprensión científica de la vida, afirma Fritjof Capra (1998: 25), puede tener profundas implicaciones tanto para la ciencia y la filosofía como para la concepción de la política pública, la educación o la vida cotidiana de las personas. Bueno sería el aspirar a tan nobles y altos propósitos, mi intención es más modesta, el compartir una serie de cuestionamientos y propuestas con los investigadores mismos, las comunidades académicas y las personas interesadas

Como siempre la Mesa Técnica de Chihuahua como lo ha hecho varios ciclos nos comparte material didáctico para imprimir por bimestre, aquí están los materiales de enero y febrero correspondientes al ciclo escolar 2017-2018. Fuente:  http://www.mtpchihuahua.mx PRIMER GRADO SEGUNDO GRADO TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO SEXTO GRADO -