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Con el Calendario de Efemérides de la SEP podrás informarte de los eventos que han marcado nuestra historia, asimismo, los que son conmemorados y solemnizados; esto contribuye a la formación cívica de las y los alumnos de todos los niveles educativos. Mes con mes, encontrarás las fechas y acontecimientos nacionales a través de imágenes y una breve pero puntual descripción del hecho, como: natalicios de grandes líderes sociales, aniversarios luctuosos de artistas, conmemoración de algún oficio o profesión, fundaciones de alguna institución, construcciones de edificaciones, entre otros. Este calendario de efemérides nos permite entender el contexto histórico de nuestro país, reconociendo los principales hechos que constituyen nuestras efemérides y conmemoraciones cívicas. Consulta el Calendario de Efemérides de la SEP Fuente:  https://www.gob.mx/sep/articulos/calendario-de-efemerides-de-la-sep?idiom=es

Qualitative research is a growing and ever more diverse field. The continuous development of new approaches, new methods and new techniques results in a wider and wider diversity in the literature – in books, in journals and on the Internet. Students, as well as experienced researchers, will find it increasingly difficult to keep up with these developments and with the range of methodological alternatives available for doing their own research projects. The Companion to Qualitative Research seeks to highlight and illustrate connections, common ground and differences in the heterogeneous developments of qualitative research. It intends to give readers a representative overview of the current landscape of qualitative research with its epistemological roots, its main theoretical principles, its methodological bases and the development of its procedures, and also to offer an impression of trends for further development. To achieve this, themes from current debates in the German- and En

Phenomenon-based learning, alongside traditional subject teaching, was included in the new National Core Curriculum and entered Finnish schools in fall 2016. Phenomenon-based learning is applied through multi-disciplinary modules and aims for transversal competence. It encourages students to connect learnings to the “real world” context and take on a phenomenon entity as a starting point. The world has become more fragmented where the consequences and chain reactions of one’s actions are often hard to calculate and the big picture is difficult to see. Skills in understanding complexity and connections are essential in overcoming challenges of climate change and building a sustainable future. A shift to more sustainable lifestyles lies in behavioral change where education has a role in. El aprendizaje basado en fenómenos, junto con la enseñanza de los temas tradicionales, se incluyó en el nuevo Currículo Nacional Base y entró en las escuelas finlandesas en el otoño 2016. El

El contenido del manual se ha estructurado en seis capítulos, que incluyen los conceptos básicos para la planificación de un estudio con metodología cualitativa, tratando de primar un enfoque pragmático de cada paso del proceso de investigación, sin olvidar las bases teóricas y conceptuales de esta metodología. Cada capítulo consta de teoría, ejemplos, ejercicios (planteados como una forma interacción con el lector), ideas clave, bibliografía comentada y bibliografía complementaria. Además, hemos incorporado un glosario de términos y seis anexos que introducen aspectos prácticos sobre los temas tratados.  ACCEDER AL MANUAL Fuente:  https://saludcomunitaria.wordpress.com

El proyecto presenta 28 actividades dirigidas a trabajar las conciencia emocional, regulación emocional, autonomía emocional, habilidades sociales y competencias para la vida y bienestar. Su aplicación podría favorecer el desarrollo íntegro de la persona, principal objetivo de la educación y, por tanto, formar alumnos emocionalmente inteligentes. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente:  https://reunir.unir.net

La respiración se relaciona directamente con nuestras emociones: cuando estamos nerviosos, la respiración es rápida y sonora; cuando estamos tranquilos, es pausada y armónica. Por tanto, si en momentos críticos sabemos controlar la respiración, podremos actuar con serenidad. Respirar profundamente nos ayudará a tranquilizarnos, a concentrarnos cuando tenemos mil ideas en la cabeza o a dormir cuando las preocupaciones nos asaltan. Fuente:  http://www.auladeelena.com/2016/09/cuentame-un-cuento-respira.html#more

¿Qué son las emociones?  Una emoción es un proceso que se activa cuando el organismo detecta algún peligro, amenaza o desequilibrio con el fin de poner en marcha los recursos a su alcance para controlar la situación (Fernández-Abascal y Palmero, 1999). Por lo tanto, las emociones son mecanismos que nos ayudan a reaccionar con rapidez ante acontecimientos inesperados que funcionan de manera automática, son impulsos para actuar. Cada emoción prepara al organismo para una clase distinta de respuesta; por ejemplo, el miedo provoca un aumento del latido cardiaco que hace que llegue más sangre a los músculos favoreciendo la respuesta de huida.  ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente: https://intef.es/

Un material sencillo pero muy divertido para alumnos pequeños, y grandes también... DESCARGA