AlexDuve

  Les comparto el PDF que nos ayudó una amiga de Edgar Valladares para que se entiendan mejor las proyecciones que hicimos, no olvides suscribirte al canal de Edgar y todas sus redes sociales. 🗣️🌐 Mis redes sociales 🗣️🌐 📸 Instagram: https://www.instagram.com/alex.duve 👥 Facebook: https://www.facebook.com/materialparadocente 📹 Suscríbete a MI CANAL de YouTube https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 👨🏻‍💻 YouTube 2: https://www.youtube.com/channel/UCsEgb0PQNTlZM33npCDy-bA Descarga en el siguiente enlace https://bibliospd.files.wordpress.com/2021/11/posibles-beneficiados_edgarvalladares_alexduve.pdf Fuente: elaboración propia con base a presupuesto de Durango

  En esta ocasión te comparto la proyección estadística de promoción horizontal, por niveles, grupos y cada uno de los estados. Puede ver el vídeo resumen de lo más importante aquí, por tiempos. 0:00 Grupo 1 9:47 Grupo 2 15:45 Grupo 3 27:30 Grupo 4 33:00 Grupo 5 40:00 Grupo 6 47:00 Resumen de todos los grupos Fuente: elaboración propia con base a los datos publicados de Durango

  Se asignaron, mediante los eventos públicos, 85 mil 980 plazas en el proceso de Admisión en Educación Básica y Media Superior. En el proceso de Promoción Vertical en Educación Básica y Media Superior, para el mismo periodo, se otorgaron 9 mil 476 plazas. La secretaria de Educación, Delfina Gómez Álvarez, ha expresado  que los procesos de asignación de plazas y promoción deben realizarse con total transparencia. Autoridades educativas de las entidades federativas, por medio del Sistema Abierto y Transparente de Asignación de Plazas, reportaron la asignación de 95 mil 456 plazas a personal docente, en las entidades federativas del país, desde el inicio del Ciclo Escolar 2021-2022 a la fecha, informó la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm). La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, ha referido que los procesos de asignación de plazas y promoción deben realizarse con total transparencia, para dar certeza laboral a las y los trabajad

  Les comparto la explicación y resolución del desafío matemático 3 carrera de robots sexto grado página 12 Enlace:  https://youtu.be/AHWEXenPizc Conviértete en miembro de este canal: https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join 📹 Suscríbete:  https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1

  Les comparto la explicación y resolución del desafío matemático 2 sin pasarse de sexto grado página 11. Enlace:  https://youtu.be/7_4vP-xvObA Conviértete en miembro de este canal: https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join 📹 Suscríbete:  https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1

  Nota en el vídeo se me pasa sumar un grupo, por lo que la imagen a continuación es la correcta una disculpa, pero en el vídeo explico el proceso para obtener los datos. En esta ocasión te comparto el análisis con base a lo que se asigna a Durango para promoción horizontal, de ello con regla de tres obtenemos de acuerdo a los participantes el presupuesto otorgado por la Secretaria de Hacienda y Crédito Público a cada estado. Fuente:  https://twitter.com/luciano12895116/status/1454416368602730500/photo/1

   Ya puedes descargar los aprendizajes esperados de la semana número 10, los cuales corresponden del 01 al 01 de NOVIEMBRE  2021 para preescolar, primaria, inicial y secundaria. 🗣️🌐 Mis redes sociales 🗣️🌐 📸 Instagram: https://www.instagram.com/alex.duve 👥 Facebook: https://www.facebook.com/materialparadocente 📹 Suscríbete a MI CANAL de YouTube https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 👨🏻‍💻 YouTube 2: https://www.youtube.com/channel/UCsEgb0PQNTlZM33npCDy-bA Semana 10 ciclo escolar 2021-2022 Inicial https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/668784/Inicial_Semana_10.pdf Preescolar https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/668785/PREESCOLAR_SEMANA_10.pdf Primaria https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/668786/PRIMARIA_SEMANA_10.pdf Secundaria https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/668787/SECUNDARIA_SEMANA_10.pdf Fuente: https://www.gob.mx/sep