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Estilos básicos de aprendizaje: visual, individual, lógico, social, auditivo, físico y verbal DESCARGA DESCARGA

Los procesos mentales del Sistema Cognitivo toman acción desde el Dominio del Conocimiento. Así se da acceso a la información para usar del conocimiento. Marzano divide el Sistema Cognitivo en cuatro procesos, cada uno de los cuales requiere del anterior: a) conocimiento/recuerdo, b) comprensión, c) análisis y d) la utilización del conocimiento. DESCARGA DESCARGA Referencias origninales http://www.cca.org.mx/profesores/congreso_recursos/descargas/kathy_marzano.pdf http://ixil.izt.uam.mx/pd/lib/exe/fetch.php/trimestre0:referencias:taxonomia_marzano-1.pdf http://www.normalsuperior.com.mx/ens1/archivos/evaluacion/VERBOS%20PARA%20TAXONOMIA%20DE%20MARZANO%20Y%20BLOOM.pdf

Valorar el desempeño del personal con funciones de asesoría técnica pedagógica, para garantizar un nivel de suficiencia en el ejercicio de su función. Identificar necesidades de formación de los asesores técnicos pedagógicos de Educación Básica. Regular la función de asesoría técnica pedagógica al término de su periodo de inducción a fin de otorgarle, de ser el caso, el nombramiento definitivo con categoría de asesor técnico pedagógico. ACCEDER AL SIMULADOR Fuente: http://www.inee.edu.mx

¿Por qué usar la herramienta observación de clase? Porque permite observar de manera sistemática y objetiva los acontecimientos que se presentan durante la clase, considerando las siguientes características de la herramienta: 1. Todas las observaciones de clase tienen la misma duración. 2. Se registran 10 momentos de observación denominadas instantáneas. 3. Considera un procedimiento establecido para la toma de las instantáneas. 4. Presenta una codificación estandarizada. ACCEDER AL DOCUMENTO DA CLIC AQUÍ Fuente: http://dgdge.sep.gob.mx

En esta serie de vídeos podrás darte cuenta de la utilidad del Alfa de Cronbach para una investigación y así tener una idea  clara de como presentar tu información y resultados. ACCEDER A LOS VÍDEOS

Para poder descargar los materiales da click en los siguientes enlaces 🌐 Educación inicial  https://drive.google.com/open?id=1_uQ5WneZHTvinQoTLEf4R0Xw_lPfvXKg 💻Material de apoyo  https://drive.google.com/open?id=1PXtA7Ch5WBuTk4g9CCoqhPHEKWbkRubJ 🌐 Preescolar https://drive.google.com/open?id=1PEYy8I2mch7EM_0ryxP2XXl7RGDvmc4h 💻Material de apoyo https://drive.google.com/open?id=12AeIUc1pIs_PJ1teDlntvXbikl9-x1NX Eduación Primaria 🌐1°  https://drive.google.com/open?id=1D2NG4UtmGbatiIwVul9QEgnXA4jZ_3S- 💻Materiales de apoyo  https://drive.google.com/open?id=1E5eIu-dcXaG1dvTjwXK6_lUvt7gwih1m 🌐2° https://drive.google.com/file/d/1raGd7KLNcvunxwwkuX05Kal1n9KSe9M0/view?usp=drivesdk 💻Material de Apoyo https://drive.google.com/folderview?id=1h-WlkBh0c1vJpQB7h1Ts7-5P05i11kdD 🌐3° https://drive.google.com/drive/folders/1RI10gzXNH-0m7EwMOckpkuGRUbT2s58S 💻Materiales de apoyo  https://drive.google.com/drive/folders/1c748UEiVXgLaxJ1CjqaV5GPENA13Ghkf

La Educación Inicial en México ha seguido un largo proceso de búsqueda para ser reconocida y valorada como parte del proceso educativo. Los avances de la investigación en psicología, pedagogía, neurociencias, economía y sociología han aportado fundamentos sólidos que señalan que desde el embarazo de la madre y durante los primeros años de vida se abre una ventana de oportunidad para el aprendizaje, desarrollo y bienestar del ser humano. Las intervenciones educativas de calidad y con pertinencia y los vínculos afectivos que se establezcan con los niños pequeños contribuirán para que ellos sean personas que busquen y se provean mejores condiciones de aprendizaje, desarrollo y bienestar a lo largo de toda su vida. La Educación Inicial afronta varios retos: el primero es el reconocimiento social de los bebés y niños pequeños como sujetos de derechos y aprendices competentes; el segundo se refiere a superar la forma de concebir la atención que se presta a los niños menores de

Resumen Se describen los principios del paradigma de la cognición situada vinculado al enfoque sociocultural vigotskiano que se afirma que el conocimiento es situado, es decir, forma parte y es producto de la actividad, el contexto y la cultura. Se destacan la importancia de la mediación, la construcción conjunta de significados y los mecanismos de ayuda ajustada. Se ejemplifican algunos enfoques instruccionales que varían en su relevancia cultural y en el tipo de actividad social que propician. Se presenta un conjunto de estrategias para el aprendizaje significativo basadas en una enseñanza situada y experiencial (solución de problemas auténticos, aprendizaje en el servicio, análisis de casos, proyectos, simulaciones situadas, entre otros), y se concluye en términos de su potencialidad para promover el facultamiento. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente: Revista Electrónica de Investigación Educativa (redie)

Si eres docente interesado en conocer más sobre los aprendizajes clave la SEP ha abierto 19 cursos de 40 horas totalmente en línea para su formación, desde directivos, preescolar, uno para cada grado de primaria, así como uno por cada materia. No. Título Destinatarios 19 cursos de 40 horas 1. Aprendizajes Clave para la educación integral Directivos de educación básica 2. Aprendizajes Clave. Educación Preescolar Educadoras de preescolar 3. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 1° Profesores de 1° de primaria 4. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 2° Profesores de 2° de primaria 5. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 3° Profesores de 3° de primaria 6. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 4° Profesores de 4° de primaria 7. Aprendizajes Clave. Educación Primaria 5° Profesores de 5° de primaria