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El significado de la vida... IKIGAI Escrito  , ikigai es una palabra japonesa que no tiene una traducción exacta. El ikigai es el sentido de la vida o aquello que te hace levantarte con ilusión cada día. La palabra se compone uniendo iki,  , que significa «vida» o «estar vivo», y gai,  , que significa «lo que vale la pena y tiene valor». Traducido literalmente sería, pues, «aquello por lo que vale la pena vivir». Según los japoneses, todos albergamos un ikigai, o incluso varios, en nuestro interior, aunque aún no lo sepamos. Texto retomado de:  https://www.megustaleer.com/libro/el-metodo-ikigai/ES0154772/fragmento/

De acuerdo con lo dispuesto en el numeral XVI de la Convocatoria para la selección de materiales de lectura del Nuevo Modelo Educativo. Ciclo escolar 2018-2019, la Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Dirección General de Materiales Educativos da a conocer la lista de títulos seleccionados. La selección final se realizó en la Reunión Nacional de Selección de materiales de lectura del Nuevo Modelo Educativo, la cual contó con 218 representantes de las 32 entidades federativas del país. Durante el desarrollo de la Reunión Nacional de Selección, docentes procedentes de todos los estados de la República Mexicana revisaron y discutieron la pertinencia de las obras preseleccionadas, y como resultado de ese trabajo se obtuvo la lista de los títulos seleccionados, la cual se presenta a continuación. ACCEDER AL DOCUMENTO / Fuente:  http://basica.sep.gob.mx

La tolerancia, entendida como la posibilidad de convivir con el otro, con el diferente, es uno de los conceptos de mayor valía en la sociedad actual. La idea de la tolerancia permea los planteamientos filosóficos, políticos y pedagógicos que sustentan los proyectos educativos en México y en el mundo. Pedagogía de la tolerancia, compilación preparada por la esposa del autor, Ana Maria Araújo Freire, reúne entrevistas, declaraciones, cartas, testimonios y fragmentos de textos originales de Paulo Freire en torno a la diversidad, la convivencia con lo diferente. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente:  http://www.lecturasinegoismo.com

Les comparto un album de fichas educativas para que aprovechen el material de acuerdo a sus necesidades Da clic en el siguiente enlace para acceder https://get.google.com/albumarchive/109961907269946849659?source=pwa ACCEDER AL ALBUM Fuente:  https://get.google.com/albumarchive/109961907269946849659?source=pwa

En libro podrás encontrar múltiples estrategias con su respectivo ejemplo de evaluación como lo son: I- Técnicas de observación Guías de observación Registro anecdótico Diario de clase Diario de trabajo Escala de actitudes II- Técnicas de desempeño Preguntas sobre el procedimiento Cuadernos de los alumnos Organizadores gráficos III- Técnicas de análisis del desempeño Portafoli Rúbrica Listas de cotejo IV- Técnicas de interrogatorio Tipos textuales orales y escritos Pruebas escritas Accede al PDF en el siguiente enlace https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf Fuente:  http://www.educacionespecial.sep.gob.mx

Son cientos de actividades variadas que puedes descargar en formato de imagen, solamente tienes que entrar en la sección de "acceder al material" elegir el album que te llame la atención y dar clic en los tres puntos para poder descargar el album completo. ACCEDER AL MATERIAL Fuente:  https://get.google.com/albumarchive/106427151496486204527?source=pwa

En los primeros años de la educación de los niños hemos de tener en cuenta que cada uno de ellos es diferente, tanto en personalidad, como en habilidades y capacidades, por lo que su desarrollo evolutivo puede variar en función de muchos factores. En los niños con síndrome de Down hay un retraso en la adquisición de los diferentes hitos evolutivos con respecto a su edad cronológica, así como ciertas características que van a condicionar su desarrollo, y a determinar su estilo de aprendizaje. ACCEDER AL DOCUMENTO Fuente:  http://www.sindromedown.net

El Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo es una publicación independiente, cuya elaboración ha sido encargada por la UNESCO en nombre de la comunidad internacional. Es fruto de un trabajo de colaboración en el que han participado los miembros del equipo del Informe y un gran número de personas, organismos, instituciones y gobiernos. Estrategia 1: Atraer a los mejores docentes Elegí ser maestra porque creo que la educación tiene el poder de transformar la sociedad en que vivimos. Lo que me motiva para ser una buena maestra es el ser un agente activo de este cambio tan necesario en mi país para luchar contra la discriminación, la injusticia, el racismo, la corrupción y la pobreza. – Ana, maestra, Lima (Perú) Accede al documento en el siguiente enlace https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000226159 Fuente: http://unesco.org