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Decreto por el que se reforman los artículos 3° y 73° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Manual de buenas prácticas de evaluación del desempeño profesional de los docentes. Las reformas al artículo tercero constitucional: hipótesis y procedimientos mejorables, artículos transitorios pertinentes y pendientes centrales. Argumentos y propuestas programáticas sobre el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio profesional docente en el contexto de la reforma a los artículos 3o. y 73 constitucionales. DESCARGA TODO Retomado de Zona Escolar 183 del sector 20 Morelia, Michoacán

Ya que es constitucional a conocerla a fondo DESCARGA

Por qué es importante la formación continua? De acuerdo a las exigencias de todos los ciudadanos, nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que imponen en todos los ámbitos los rápidos avances de la Ciencia y la nueva "economía global",  estamos ante una nueva cultura que supone nuevas formas de ver y entender el mundo la formación continua resulta cada vez más imprescindible , tanto por las exigencias derivadas de los cambios en los entornos laborales como también para hacer frente a los cambios que se producen en los propios entornos domésticos y de ocio. ¿Cuál es  la importancia de la educación informal en la actualidad?  Crece la importancia de la educación informal a través de los medios de comunicación social y muy especialmente Internet. Aunque los conocimientos adquiridos ocasionalmente a través de estos medios muchas veces resultan desestructurados y poco precisos, la cantidad de tiempo que las

Este documental es producto de un diagnostico realizado por la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI). Se busca contribuir al debate y diseño de estrategias contra la violencia de género en las escuelas, en el marco del proyecto "Escuelas abiertas para la equidad" http://youtu.be/h3DQvOkt0d4

Tenemos las habilidades necesarias para desarrollarnos desde el enfoque por competencias dentro de dicha reforma… Después de abordar la RIEB se denotan aspectos en las [i] transformaciones que en los planos nacional e internacional han sufrido las dinámicas sociales del México de los últimos 15 años: aparición de sensibles modificaciones en el comportamiento demográfico, exigencia de una mayor capacidad de competitividad, sólidos reclamos sociales por servicios públicos eficientes y  transparentes, acentuada irrupción de las tecnologías de la información y la comunicación en diversas actividades productivas y culturales. Todo esto de acuerdo a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) donde es necesario realizar evaluaciones válidas y confiables para proveer de información pertinente y oportuna a las autoridades educativas federales y estatales, sobre logros educativos, lo que lleva a cabo a partir de la prueba ENLACE. El término educación bás

Comenzando por el significado de las reformas, profesionalización, investigación e innovación. Significa muchísimas cosas, partiendo desde una complejidad educativa de reforma de establecer mentalidad, herramientas, escenarios, etc. para lograr un éxito de reforma educativa. “El reto de toda reforma no consiste solamente en el cambio de los programas y estructuras del sistema educativo. Reside, fundamentalmente, en lograr que los docentes piensen y actúen profesionalmente de otro modo.” Es decir para entrar a una profesionalización docentes donde existan los factores innovación educativa e investigación educativa como soportes de la misma educación, es necesario que todos los actores o agentes (sociedad, maestros, gobierno, padres de familia) tengan y/o estén de acuerdo con abrazar la reforma educativa, sólo entonces estaremos enfrente de las puertas de un verdadero cambio . Entonces si la innovación no es un solo una transformación formalista, inevitablemente los ag

Primero que nada la posibilidad de que a los alumnos puedan indagar en sus ideas y  enfrentarse a sus incomprensiones al ofrecer la posibilidad de proyectos donde juegue un papel importante la investigación dando un tiempo y un espacio para expresar sus ideas previas que le sirven de soporte para interpretar, comprender y actuar sobre la realidad que le rodea. A la vez “implica abordar de una manera global, transdiciplinar , plural, funcional y flexible la resolución de los problemas que plantea la continua interacción con el entorno”. Es así que investigar en la escuela es establecer problemas significativos y operables, confrontar las diferencias interrelacionadas en el aula, planificar  los distintos pasos del proceso investigativo, confrontar las hipótesis e ideas previas del alumnado con el conocimiento escolar deseable, elaborar y socializar conclusiones, recapitular y revisar las conclusiones e informaciones obtenidas y reflexionar y evaluar colectivamente el desarrollo

textomuralseptiembre- 2011-QUÉ ES LA ÉTICA

Charles Péguy escribía en 1904, en una especie de editorial que se llamaba Para la vuelta: Cuando una sociedad no puede enseñar es que esta sociedad no puede enseñarse; es que tiene vergüenza, es que tiene miedo de enseñarse a si misma; para toda humanidad, enseñar, en el fondo es enseñarse; una sociedad que no enseña es una sociedad que no se quiere, que no se valora; y éste es precisamente el caso de la sociedad moderna.

Un cuento que leí hace ya algunos ayeres en un libro de Antony de Mello... Un maestro oriental que vio como un alacrán se estaba ahogando, decidió sacarlo del agua, pero cuando lo hizo, el alacrán lo picó. Por la reacción al dolor, el maestro lo soltó, y el animal cayó al agua y de nuevo estaba ahogándose. El maestro intentó sacarlo otra vez, y otra vez el alacrán lo picó. Alguien que había observado todo, se acercó al maestro y le dijo: “Perdone, pero ¿usted es terco? ¿No entiende que cada vez que intente sacarlo del agua lo picará?”. El maestro respondió: “La naturaleza del alacrán es picar, y eso no va a cambiar la mía, que es ayudar“. Y entonces, ayudándose de una hoja, el maestro sacó al animalito del agua y le salvó la vida. Recuerdo que el paso de seguir a Dios nuestra naturaleza se convierte, en servir y ayudar, está naturaleza básicamente es muy poderosa puesto nos hacer seguir luchando aunque en veces a la razón, situación o persona que deseamos servir y ayudar term

Comenzare con una frase, la cual no recuerdo donde la leí, pero para mi marca, mi forma de ver o estudiar, la libertad. “La libertad, no consiste en hacer lo que se quiere, sino en hacer lo que se debe” Analizando a mi manera esta frase, la libertad, es la virtud humana de saber elegir correctamente en diferentes situaciones de la vida. Por ejemplo si voy por una calle solitaria con una bolsa de frituras, al terminar dicho alimento tengo el albedrío (libre elección// libertad de elegir), de cargar con la bolsa hasta encontrar un depósito de basura y ahí situar la bolsa o simplemente tirarla en la calle, al final de cuentas no estoy siendo observado por persona alguna. Entonces para mi está simple analogía, me explica la LIBERTAD, como el albedrío de elegir lo correcto de lo incorrecto, en hacer lo que se debe y no lo que se quiere. Aunque cabe mencionar, que influye la familia, amigos, compañeros de trabajo, ideología política, ideología religiosa, etc. Es decir influye todo nuest

LIC. EN MATEMÁTICAS Objetivo de la carrera Formar profesionales en esta área que sean capaces de proponer, desarrollar y evaluar programas y proyectos en los sectores educativo, industrial y de comercio, así como generar y aplicar el conocimiento y la tecnología. Perfil de Ingreso La modalidad abierta y a distancia requiere que el candidato(a) cuente con algunas características:  Habilidad para resolver problemas mediante el análisis metódico de sus elementos. Interés en plantear y resolver problemas matemáticos mediante el uso razonado de símbolos Poseer una mente intuitiva Iniciativa Espíritu crítico y tenaz. Curiosidad científica Principios esenciales del código de ética en la carrera. Ser una persona honesta que no se deje arrostrar por el vehemente deseo del triunfo fácil y del éxito. Usar sus conocimientos y habilidades para mejorar el bienestar humano. Ser honesto e imparcial, y servir con fidelidad al público, a sus empleado

Después de casi dos meses de vida de mi hija declaro lo siguiente: La amo con todo mi corazón. Es lo más bello que Dios me ha dado en la vida. Cada minuto con ella es tan lento, y la puedo ver dormir horas. Es bella. Es... y será... lo más grandioso.... de mi vida....

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN Para continuar con mi investigación, es necesario crear pasos o   pautas a seguir para llegar al resultado deseado y anhelado; establecer un método de toma de decisiones y de innovación en mis trabajos, donde me apoyare para poder estudiar el sistema abierto ESAD. PLAN DE ACCIÓN Para instituir el plan de acción, el método de estudio que se pretende establecer, se basará en las “Estrategias para la solución de problemas” de George Polya, respetando las premisas de parsimonia, estas estrategias servirán solo de punto de partida para el plan de acción. Las tareas o pasos a seguir serán los siguientes: Entender el problema. Configurar un plan. Elegir el plan y ejecutarlo. Mirar hacia atrás. Este plan de acción se llevara con los pasos ya mencionados, donde a continuación se aclara a detalle cada momento de las cuatros tareas para llegar al resultado deseado, (Tomar la decisión más simple e innovar), entrega de un trabajo, estudiar para une examen o reso