En la obra se presentan diez reflexiones sobre el cuento, la palabra, la narración, el currículo y la escuela; así como una colección de treinta cuentos, todos ellos referidos al mundo de la educación, al quehacer del docente en tan maravilloso universo y al despliegue del estudiante en ese espacio asombroso. La invitación a tener un cuento que decir, a ser dueño de un cuento para escuchar y a poseer un cuento para pensar; no solamente espera quedar plasmada en estas líneas, sino que pretende hacerse vida en cada una de las narraciones presentes y encarnarse en cada una de las narraciones futuras. Agudelo Torres, José Federico. El cuento como estrategia pedagógica: Una apuesta para pensar-se y narrar-se en el aula . Medellín : Funlam, 2016 Acceder al documento ⬇️⬇️ Texto completo https://universoabierto.org/2019/01/21/el-cuento-como-estrategia-pedagogica/ Fuente: https://universoabierto.org
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