Colegas, ya es oficial. Después de meses de rumores, declaraciones en la mañanera y versiones encontradas, el 22 de septiembre de 2026 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el Acuerdo 09/09/26, el documento que restringe el uso de celulares, relojes inteligentes y dispositivos personales en las escuelas de educación básica de todo el país. Y ojo: entra en vigor el 3 de noviembre, no mañana, no "cuando lo decida la escuela".
En este video me leí las 8 páginas del acuerdo y sus 3 anexos, letra por letra, para que no te agarren en curva. Porque una cosa es lo que se dijo en la conferencia de prensa y otra cosa es lo que quedó escrito en el DOF. Y ahí hay diferencias que te conviene conocer antes de tu próxima asamblea, antes de tu próxima junta con madres y padres, y antes de que llegue un alumno con el celular nuevo a la mano.
Las tres fechas que debes apuntar en tu agenda
El acuerdo maneja una ruta con tres momentos clave. Primero, la publicación en el DOF el 22 de septiembre de 2026, que es cuando el documento se vuelve oficial y público. Segundo, la entrada en vigor el 3 de noviembre, cuando las reglas ya aplican en las aulas. Y tercero, el plazo de 180 días que tienen las entidades federativas para ajustar su normativa estatal y que todo quede amarrado con lo federal.
¿Por qué importa esto? Porque significa que durante las primeras semanas vas a vivir un periodo de transición donde cada escuela, cada zona escolar y cada estado van a estar interpretando el acuerdo. Si alguien te dice "es que aquí todavía no aplica", ya tienes la respuesta: el acuerdo federal ya es obligatorio.
La regla general en educación básica
Aquí va el corazón del asunto, en palabras sencillas: en educación básica no se usa el celular durante toda la jornada escolar. Y sí, esto incluye el recreo, la hora de la salida y los tiempos muertos. No es solo "no en clase". Es durante toda la jornada.
Pero el acuerdo no es un "no" absoluto, y esto es lo que muchos titulares no dijeron. Hay excepciones claras:
- Uso pedagógico programado: si tú, como docente, planeas y decides una actividad con dispositivos, se puede. La llave la tienes tú, no el alumno.
- Emergencias: cuando haya una situación que requiera comunicación inmediata.
- Discapacidad, accesibilidad, inclusión: el dispositivo puede ser una herramienta de apoyo y ahí no se le quita a nadie.
- Salud: por ejemplo, monitoreo de algún padecimiento.
Esto es importantísimo para tu planeación: el acuerdo no te quita la posibilidad de usar tecnología con fines didácticos, lo que hace es quitar el uso libre y no supervisado.
¿A los docentes nos prohíben el celular?
Respuesta corta: no. El acuerdo no te prohíbe el celular como docente. Lo que hace es pedirte que seas ejemplo. Es decir, si les pedimos a los alumnos que guarden el dispositivo, no podemos estar nosotros scrolleando en la fila de la entrada o en el recreo. Es una invitación al modelaje, no una prohibición escrita.
Lo que se dijo en la mañanera vs. lo que dice el DOF
Este es uno de los puntos que más me interesa que sepas. En la conferencia de prensa se dijeron cosas que suenan muy bonitas y muy terminantes, pero el documento oficial no las recoge igual. El acuerdo no trae sanciones escritas para alumnos ni para docentes. Sin embargo, sí es obligatorio y sí se va a verificar. O sea: no hay una multa o un castigo redactado, pero tampoco es una sugerencia opcional.
Otro punto que no dice: en básica no se especifica cómo se guardan los celulares. No hay una instrucción nacional de "cajón, sobre sellado o casillero". Eso se construye en los acuerdos de cada escuela, en el consejo técnico, con las familias. Ahí tienes mucho poder de decisión, y ahí es donde te conviene llegar con una propuesta clara.
¿Tengo que recoger los celulares?
Tampoco lo dice el acuerdo. No hay una obligación de que tú, como docente, te conviertas en el guardián de los dispositivos. Eso tiene que quedar resuelto en la organización de cada plantel para no dejarte solo con la responsabilidad de cuidar objetos de valor ajenos.
Bachillerato y universidad: otro esquema
En bachillerato el acuerdo cambia de lógica. Cada plantel elige en asamblea entre cuatro modalidades de regulación. No es una regla única nacional, es una decisión colegiada. En universidad, el acuerdo simplemente no aplica de la misma manera, porque hablamos de personas mayores de edad y de otra autonomía institucional.
La consulta: 565,396 figuras educativas
Un dato que vale la pena mencionar: el acuerdo se construyó sobre una consulta en la que participaron 565,396 figuras educativas. No salió de la nada, salió de las voces de la escuela. Eso también te da argumento cuando alguien diga que "esto lo impusieron desde arriba".
¿Qué te toca hacer? Los 6 pasos
En el video te explico el paso a paso completo, pero te adelanto el esqueleto: leer el acuerdo, identificar las excepciones que aplican en tu grupo, llevarlo al consejo técnico y a la asamblea con familias, construir el acuerdo escolar sobre cómo se resguardan los dispositivos, socializar el decálogo con tus alumnos, y dejar registro de todo lo que se acuerde.
El decálogo para tus alumnos es una herramienta buenísima para que las reglas no se sientan como imposición, sino como compromiso colectivo del grupo. Y al final, el resumen ejecutivo para que lo puedas llevar impreso a tu asamblea.
🔗 Recursos del video
Colega, no te quedes solo con este resumen. En el video te explica cada apartado con el documento en pantalla, te señala las trampas, las ambigüedades y las zonas donde tú y tu escuela tienen margen de decisión. Dale play, y sobre todo, suscríbete al canal y activa la campanita para que no se te escape el análisis de la siguiente actualización normativa. Aquí seguimos trabajando, juntos, para que la norma no te agarre desprevenido y para que lo que pase en tu aula lo decidas tú con información en la mano. ¡Nos vemos en el siguiente video!