Compañero docente, si algo nos trajo de cabeza en las últimas semanas fue el tema de los celulares en el salón de clases. Y no es para menos: primero los rumores, luego los memes, después los titulares amarillistas y al final la duda de siempre… ¿esto ya es obligatorio o todavía no?
En este video de mi canal te comparto el bloque completo, sin narración y sin comentarios míos: puros cortes en orden, con el contexto en pantalla, para que tú mismo escuches lo que dijeron el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, y la presidenta Claudia Sheinbaum en la mañanera del lunes 21 de septiembre. Aquí te resumo lo más importante y te dejo el enlace para que lo veas con tus propios ojos y oídos.
La fecha clave: 3 de noviembre
Ese fue el anuncio que se llevó los reflectores: el acuerdo para regular el uso de celulares y pantallas en las escuelas entra en vigor a partir del 3 de noviembre. La presidenta fue quien puso la fecha sobre la mesa, y el secretario Mario Delgado presentó el acuerdo que, según explicó, no salió de un escritorio, sino de un proceso de consulta bastante amplio.
- El acuerdo salió de la CONAEDU, con las 32 entidades federativas.
- Antes hubo foros regionales y una encuesta a más de medio millón de docentes.
- El resultado: 81% a favor de regular el uso de celulares en las escuelas.
Ese dato no es menor: cuando alguien te diga "es que esto lo decidieron sin consultar a los maestros", ya tienes con qué responderle.
Cómo quedan las reglas por nivel educativo
Aquí es donde conviene poner mucha atención, porque no es la misma regla para todos. El acuerdo es diferenciado por nivel:
- Primaria y secundaria: no se permite el uso del celular.
- Media superior: cada institución acuerda sus propios límites.
- Educación superior: uso responsable y formación en ciudadanía digital.
Y ojo con un detalle que la presidenta dejó muy claro: el celular puede ir guardado en la mochila, pero no se usa ni en clase ni en el recreo. Solo se permite en una emergencia o por un motivo particular, y siempre bajo el criterio de la escuela.
"No hay que usar la palabra prohibir"
Este fue uno de los momentos más comentados del informe. Desde el podio se pidió explícitamente no hablar de "prohibir", sino de restringir, dejando abiertas las excepciones: una emergencia real o una práctica pedagógica autorizada por la propia escuela.
Y tiene sentido pedagógico, ¿no? Porque si lo planteamos como prohibición absoluta, el primer día se convierte en un pulso de poder con los alumnos. En cambio, si lo planteamos como una norma con excepciones claras y justificadas, tenemos margen para negociar, explicar y educar en el uso responsable. Al final, de eso se trata: no de ganar una guerra contra la tecnología, sino de enseñar a convivir con ella.
Dato importante: no es algo nuevo en todo el país
Otro punto que se mencionó en la mañanera: 16 estados ya tenían una regla en este sentido, y con gobernadores de distintos partidos. Es decir, esto no es un capricho de una sola fuerza política, sino una tendencia que se venía dando en las entidades y que ahora se homologa a nivel nacional.
¿Y los maestros? No se nos regula, pero…
Sobre los docentes también se habló. La postura fue clara: a los maestros no se les regula el uso del celular, pero sí se les pide poner el ejemplo. Y la verdad es que ese punto genera debate entre nosotros. Es válido preguntarnos: ¿y si tengo una emergencia familiar? ¿y si necesito el celular para tomar asistencia o para una actividad didáctica?
Por eso es importante leer el documento completo cuando salga y, sobre todo, resolver esas dudas en las asambleas informativas. Porque una cosa es el discurso del podio y otra cosa es cómo se aterriza en la vida diaria del salón.
¿Cómo se va a vigilar? Esto sí es obligatorio
Un punto que muchos pasaron por alto: no es opcional. Habrá verificaciones y aplica tanto a escuelas públicas como privadas. Así que no, no es una recomendación ni una sugerencia amable; es una norma que se va a supervisar.
Antes de que entre en vigor: asambleas informativas
Buenas noticias: antes del 3 de noviembre habrá asambleas informativas con docentes, madres y padres de familia. Este es el espacio ideal para preguntar todo lo que se te ocurra, porque la información que se comparte entre colegas es mucho más confiable que lo que circula en cadenas de WhatsApp.
También hablaron de nosotros: basificaciones y aumentos
Y en el mismo informe, Mario Delgado dio datos que sí nos interesan directamente al gremio. Según lo que se dijo en esa conferencia:
- Más de 200 mil basificaciones.
- 10% y 9% de aumento salarial en los dos últimos años.
- 74 mil cambios de centro de trabajo.
- Una consulta en octubre, escuela por escuela, sobre el futuro de la USICAMM.
Ojo con el último punto, porque ese sí puede cambiar el panorama de nuestras condiciones laborales en los próximos años. Vale la pena estar pendientes de cómo se organiza esa consulta en tu centro de trabajo.
Mi recomendación como colega
No te quedes con lo que te contaron. Escucha los cortes completos en el video, compártelo en tu consejo técnico escolar y llévalo a la asamblea informativa con preguntas concretas por escrito. Pregunta por los casos de excepción, pregunta por los protocolos de emergencia en tu plantel, pregunta cómo se va a documentar la práctica pedagógica autorizada. Una norma