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viernes, 31 de octubre de 2014

Frases, comentarios, recomendaciones para reportes de evaluación

ALEX DUVE

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Frases que se pueden utilizar en los reportes de evaluación






Frases recomendables en los reportes de evaluación
Cuando llega la hora de llenar los informes de evaluación de nuestros alumnos siempre se nos presentan dudas sobre cuál es la palabra o frase que define de manera más correcta aquel o aquellos aspectos que queremos comentar sobre los alumnos y su evolución y dinámica escolar.

1.      ¿Cómo expresar aspectos positivos y negativos del desempeño de los alumnos?
Se sugieren dos apartados:
a) Uno de frases para reforzar aspectos positivos
b) Otro si lo que queremos es poner énfasis en los aspectos más negativos del rendimiento de los alumnos.

2. Si queremos comentar aspectos positivos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:

- Muestra avance en…
- Tiene habilidades y destrezas…
- Puede…
- Posee gran potencial para…
- Es trabajador, persevera, coopera…
- Muestra madurez, compromiso...
- Hace un excelente trabajo…
- Ha mejorado su rendimiento en…
- Aplica adecuadamente las técnicas…
- Hace un uso adecuado de…

3. Si lo que queremos es comentar aspectos negativos podemos utilizar frases que empiecen de la siguiente manera:

- Necesita apoyo en…
- Hay que reforzarlo en…
- Está en proceso de…
-Logra sus actividades si…
- En ocasiones resuelve…
- Algunas veces…
- Ocasionalmente efectúa…
- Le cuesta ponerse a trabajar en…
- Muestra poco interés en las actividades de…


4. Frases para las observaciones finales en los informes bimestral y final.

- El alumno… sigue con facilidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)
- El alumno… sigue con normalidad los contenidos trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)
- El alumno… sigue con alguna dificultad los contenidos referentes al área… trabajados hasta el momento en el aula (informe trimestral)
- El alumno… ha adquirido con facilidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
- El alumno… ha adquirido con normalidad los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
- El alumno… ha adquirido con ciertas dificultades algunos de los contenidos trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)
- El alumno… no ha adquirido los contenidos referidos al área de… trabajados durante el curso escolar en el aula (informe final)



PALABRAS QUE REFUERZAN LO POSITIVOFrases para cuando requieren ayudaVerbos:Para enlazar párrafos u oraciones:
-Muestra avance en …Necesita apoyo en …ReconoceConectivos: pero, aún, de la misma manera,
-Tiene habilidades y destrezas …-Hay que reforzarlo en …-Comparaentre tanto, igualmente, de esta forma …
-Puede …-Está en proceso de …-DesarrollaAdverbios: como, además, también,
Posee gran potencial para…-Tenemos que resolver juntos …-Seleccionasin embargo, y las terminaciones en mente:
-Persevera, coopera…-Responde bien cuando …-Expresacomún, frecuente, ocasional, usual, eventual,
-Muestra madurez, compromiso...-Logra sus actividades si …-Ejercitapermanente, rara vez, con frecuencia,
-Hace un excelente trabajo…-En ocasiones resuelve …-Explicaespontánea …
-Su trabajo fue admirable,..-Algunas veces …-Relata
-Ha mejorado en …-Ocasionalmente efectúa …-Aplica
-Evidencia …Te falta estudiar y repasar en casa, ¡Échale muchas ganas!-Traslada
-Aplica adecuadamente …Falta mucho a clases, lo que provoca que baje en su rendimiento escolar.-Identifica
-Hace uso adecuado de …Has mejorado mucho en tus trabajos, en hora buena, sigue así.-Usa
Excelente alumno, sigue así ¡felicidades!Es muy distraído y juguetón.
Se nota el apoyo de los padres, por sus trabajos y calificaciones.Ojo tu conducta está afectando tu rendimiento académico.
Alumno muy responsable y trabajador. ¡Felicidades!Si te comprometes al estudiar y repasar en casa lograrás mejorar tus resultados.
Muy participativo y ordenado en clases, no cambies.Practique con su hija la lectura para que su comprensión lectora mejore y junto con ella la escritura.
Alumno muy responsable y trabajador. ¡Felicidades!Es importante la asistencia diaria a clase para no perjudicar el proceso continuo de aprendizaje.
Tú esfuerzo y dedicación se ve reflejado en tus calificaciones, ¡felicidades!Te invito a cumplir con tus tareas y a realizar tus proyectos debes de traer diariamente tus libros.
Eres un alumno muy inteligente, y lo puedes lograr.Te recuerdo que las inasistencias frecuentes perturban el ritmo de aprendizaje.
Se desempeña muy bien de manera individual, pero se le dificulta convivir con sus compañeros en las actividades de equipo, compartir el trabajo con los compañeros favorece el aprendizaje, por lo que se le recomienda, que en casa le propongan actividades que deba realizar en colaboración con sus hermanos.




FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA
INDICAR AL ALUMNO CON LENTO APRENDIZAJE O INMADUREZCOMPORTAMIENTOASPECTOS DE PERSONALIDADCRECIMIENTO-MEJORAMIENTORENDIMIENTO NORMALALUMNO SOBRESALIENTE
Es capaz de un rendimiento más alto en…Necesita mejorar en su autocontrol, para ser aceptado por sus compañeros.Le falta confianza para participar en actividades oralesFrecuentemente olvida sus materiales.Es cooperativoEs maduro para su edad
Necesita practicar la expresión oral a diario.A veces falta el respeto a las opiniones de sus compañeros.Está mejorando en auto-confianzaLe falta responsabilizarse en el cumplimiento de su tareaSeguido se ofrece para ayudarTiene interés en aprender
Necesita apoyo para retener algunos procesos: suma, resta…No le preocupa su comportamiento.Responde bien con palabras positivasMejora poco a pocoSu actitud hacia la escuela es positivaTiene muchas habilidades y las utiliza
Su rendimiento en… no es consistenteSueña despierto excesivamenteNo participaAhora acepta sus responsabilidades muy bienTrabaja bien con sus compañerosPiensa claramente
Trabaja con demasiada rapidez y descuida mucho los detalles.Necesita tener un comportamiento más aceptableNecesita tomar parte más activa en actividades grupales.Gracias por su apoyo en casaDemuestra orgullo en su trabajoEs ordenado y original
La mayoría de sus errores son debido a descuido o falta de atenciónEstá aprendiendo como escuchar y compartir, reforzar en casaRara vez se propone como voluntario para alguna actividadLa atención prestada en casa le ha ayudado muchoSigue instrucciones adecuadamenteEntiende conceptos muy avanzados
Aunque parece estar interesado en sus estudios, no entrega sus trabajos puntualmente.No sabe cómo resolver sus problemas y lo quiere hacer agrediendo a sus compañerosTiene una personalidad agradableSu lectura está mejorandoTrabaja limpia y ordenadamenteSu vocabulario es extenso
Se confunde con las instrucciones por escritoDesea tener más responsabilidades pero no cumple.Fácilmente se da por vencido en algunas actividadesTiene deseo de mejorar en su trabajoTiene buen sentido del humorEs muy responsable de su trabajo
Necesita escuchar con atenciónA veces ayuda bien, cuando recuerda las reglas del salón o la escuela.Es tímido para pedir ayuda.Ha demostrado crecimiento enSiempre ayuda a poner en orden el salón antes de salir.Le gusta ser líder
Tiene dificultad para terminar sus trabajos de manera individualNo siempre utiliza su tiempo eficientemente.Necesita aprender las reglas de seguridad dentro y fuera de la escuela.Trata de complacer a todos
Le hace falta organización en sus materiales, frecuentemente los pierde y los deja regados.Tiene problemas para concentrarseTrabaja bien
Entiende pero trabaja lentamenteNecesita desarrollar un respeto por la propiedad del salón y/o la escuela.Tiene buenos hábitos de trabajo
No participaTiene potencial para llegar a ser líder peroEs agradecido
Necesita apoyo particular enLe falta pensar en los sentimientos de otrosEs amistoso y respetuoso con todos.
Frecuentemente olvida sus materiales.Está aprendiendo a escuchar y sigue las instrucciones mejor
No tiene interés en…Es distraído
Está trabajando mucho mejor en…Habla cuando no debe y no permite que otros hablen o expresen sus opiniones
Necesita continuar con apoyo en… porque se nota un mejor rendimiento desde que le prestan atención en su lectura diaria.Actúa antes de pensar
Necesita supervisión directa
Es muy hábil en actividades psicomotoras
Siempre quiere participar.









ALEX DUVE / Autor & Editor

Blogger y amante de la educación. AlexDuve por una educación integral

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