Ir al contenido principal

Presentación para PRIMARIA para la sexta sesión ordinaria de CTE 2023

 


El campo formativo aborda la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza, enfocándose en la comprensión crítica de los procesos sociales, políticos, culturales y naturales en diversas comunidades. Busca ofrecer experiencias de aprendizaje para construir una postura ética que promueva el desarrollo de ciudadanía participativa, comunitaria, responsable y democrática en niñas, niños y adolescentes.

Este enfoque también busca que los estudiantes comprendan y expliquen las relaciones sociales y culturales en su entorno, estableciendo conexiones con contextos más amplios, como su región, país y el mundo. Se enfatiza el reconocimiento y respeto de la dignidad y derechos de todas las personas, independientemente de su origen, género, edad, capacidades, condición socioeconómica, salud, religión, opiniones, identidades y orientaciones sexuales, estado civil o diversidades.




El campo formativo aborda aspectos de la crisis ambiental, relaciones entre culturas, igualdad de género y derechos de niñas, niños y adolescentes. Promueve valores asociados a estos aprendizajes, favoreciendo la reflexión sobre libertad y responsabilidad, y el desarrollo de autonomía e identidad personal y comunitaria.

SI ESTÁS INTERESADO EN UN CURSO DE ESTUDIOS PUEDES UNIRTE AL GRUPO PARA RECIBIR INFORMES

HTTPS://CHAT.WHATSAPP.COM/J0LEK2A8UMC9NG0ZN7MQXU

Las finalidades del campo formativo para la educación preescolar, primaria y secundaria incluyen el desarrollo de sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, reconocimiento de diversas sociedades y culturas, convicciones y valores democráticos, respeto y protección de los derechos humanos y responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza.

En resumen, este campo formativo busca formar ciudadanos conscientes y comprometidos con el cuidado del medio ambiente, el respeto a las diferencias culturales y la promoción de valores democráticos y éticos, entendiendo que el presente y el futuro están influenciados por las decisiones y acciones de la sociedad.

Infografía:

Fase 3

https://drive.google.com/file/d/1SlCgO65eGse9IuywvHzQ-1GSbZ-0GB7c/view?usp=share_link

Fase 4

https://drive.google.com/file/d/1pfX5ZC_vQD1_wih4k1lrwPuIyBH_e6tb/view?usp=share_link

Fase 5

https://drive.google.com/file/d/1g-7Cg9CIGVWJ-Sz-fgHFJduDnGGR1x3e/view?usp=share_link


Presentación

https://drive.google.com/file/d/1rUr6bHvMwE7jfkAorQ6vk0y2xXMxVgY2/view?usp=share_link


Presentación editable en POWER POINT en una de las siguientes opciones

Convierte en colaborador de Facebook 

https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/

Conviértete en miembro exclusivo de YouTube

https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join

Comentarios

Entradas populares de este blog

Los 10 temas del Consejo Técnico Escolar

Recuerda, puedes tener acceso al material convirtiéndote en miembro de Edgar o Alex en los siguientes enlaces: Te interesa estudiar una maestría. Informes en grupo de Whats:   https://chat.whatsapp.com/BzeFF8ed7AX5PrhRzDclE   Alex Duve https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join También puedes adquirir un tema por 200 o los 10 temas por 600 pesos. También puedes descargar gratis con marca de Agua (NOTA: se actualizarán poco a poco esta semana) Tema 1. La NEM y el cambio de paradigma https://drive.google.com/drive/folders/1W8UoI0cbV_Na_gH3m_cQbI9JbArrCYcy?usp=sharing Tema 2. La NEM y los materiales educativos https://drive.google.com/file/d/1Pw6tVJdjt1_BMsIzxHdalCXGvSjmaLZ-/view?usp=drive_link Tema 3. Tema 3: METODOLOGÍAS PARA EL TRABAJO POR PROYECTOS https://drive.google.com/drive/folders/1NGlrNWwd1fFyk-nfYo-4_uhG0oEWV6m2?usp=drive_link Tema 4. La Nem y la educación multigrado https://drive.google.com/file/d/1xzKSenzcmTp4u6mVBToU5KjsY7OWDsti/view?usp=sha...

Taller intensivo de formación continua JULIO 2024 │ sesión 01 - presentación y productos de ejemplo

  Taller intensivo de formación continua JULIO 2024 │ sesión 01 - presentación y productos de ejemplo Terminamos las actividades del Ciclo Escolar 2023-2024 con el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, durante el cual avanzamos en el fortalecimiento de la educación pública en el sentido que nos marca el Artículo 3º de nuestra Constitución Política. Fue un ciclo escolar histórico porque con la puesta en marcha del Plan de Estudio 2022 apuntalamos en nuestras escuelas una educación humanista al reconocer como parte de nuestros propósitos el cuidado, la protección y el desarrollo de la dignidad de niñas, niños y adolescentes. El año lectivo que concluye también fue escenario para el pleno reconocimiento, a través del libre ejercicio de su autonomía profesional, de sus aportaciones al proceso educativo y a la transformación educativa y social. Esta libertad para el ejercicio y la reinvención de la docencia se expresó en el marco de un currículo deliberativo sustentado e...

Evidencias de aprendizaje del taller de evaluación diagnostica 2024-2025

Taller “Evaluación diagnóstica de los aprendizajes con enfoque formativo en el marco de la NEM” Guía para las y los participantes.   Momento Descripción Evidencia Parcial Momento 1 Una mirada a mis prácticas evaluativas Texto analítico de sus prácticas evaluativas y planteamiento a futuro (prospección) de la Evaluación Diagnóstica. Momento 2 Lo que puedo aprender de la evaluación diagnóstica con enfoque formativo Texto argumentativo sobre las características y la estructura de los EIA (Evaluaciones Iniciales de Aprendizaje) y el uso de las Rúbricas. Momento 3 Avizorando una ruta pedagógica para la evaluación Ruta de trabajo para la aplicación de la Evaluación Diagnóstica, a partir de las decisiones técnicas y pedagógicas, de acuerdo con la alternativa de aplicación seleccionada. Momento 4 Una aplicación centrada en los procesos de...