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Muere maestra en ataque de exalumnos en secundaria de Torreón: lo que se sabe y cómo acompañar a tu comunidad escolar

octubre 01, 2026

Colegas, hoy les escribo con el estómago apachurrado. Otra vez nos toca hablar de violencia en una escuela, y otra vez nos toca hablar de una maestra que no volvió a casa. En el video de esta semana en el canal les comparto la información que se tiene hasta ahora sobre el ataque ocurrido el jueves 1 de octubre de 2026 en la Escuela Secundaria Número 13 del ejido La Unión, en Torreón, Coahuila. No es un tema fácil, lo sé. Pero creo que como docentes necesitamos información clara, sin amarillismo, y sobre todo necesitamos espacios para procesar lo que sentimos y para saber cómo acompañar a nuestros alumnos.

¿Qué pasó en la Secundaria 13 del ejido La Unión, en Torreón?

De acuerdo con lo reportado por autoridades y por medios nacionales, el ataque se registró el jueves 1 de octubre de 2026 al interior de la Escuela Secundaria Número 13 del ejido La Unión, en Torreón, Coahuila. La información sigue siendo preliminar y puede cambiar conforme avance la investigación, así que les pido tomar estos datos con la reserva debida.

  • Murió la subdirectora del plantel, una maestra de la escuela. Mi solidaridad profunda con su familia, con sus compañeros y con sus estudiantes.
  • Hubo varias personas lesionadas, entre ellas alumnos. Una de las personas heridas se reportó como grave.
  • Dos jóvenes de 18 años fueron detenidos, según informó la Fiscalía de Coahuila. Se trata de hermanos gemelos y exalumnos de esa misma secundaria.

En este canal no difundimos nombres de víctimas ni de menores, y tampoco vamos a especular sobre motivos, porque eso le corresponde a la investigación. Lo que sí podemos hacer es poner el tema sobre la mesa desde nuestro rol educativo.

Lo que sabemos y lo que todavía no

Quiero ser muy claro en algo: cuando ocurre un hecho así, en las primeras horas circula muchísima información sin verificar. Capturas de pantalla, audios de WhatsApp, versiones de versiones. Como docentes tenemos una responsabilidad enorme en ese punto, porque lo que nosotros decimos en el salón o compartimos en el grupo de la escuela se convierte en "verdad" para nuestras comunidades. Si no tenemos confirmación oficial, mejor decir "no lo sé todavía".

Lo confirmado hasta ahora es lo que les compartí arriba: la muerte de la subdirectora, personas lesionadas —incluidos estudiantes— y dos exalumnos detenidos. Todo lo demás está en el terreno de lo preliminar.

La escuela no es una burbuja, aunque quisiéramos

Muchas veces pensamos que lo que pasa afuera no entra al plantel. La realidad es que la escuela es un reflejo de la comunidad donde está. El ejido, la colonia, la ciudad: todo eso camina con nuestros alumnos hasta la puerta del salón. Y cuando un exalumno regresa a la escuela con violencia, nos confronta con una pregunta incómoda: ¿qué pasó en el camino entre ser estudiante y ser detenido?

No tengo la respuesta. Nadie la tiene completa. Pero sí sé que el acompañamiento socioemocional, la escucha sin juicio y la construcción de vínculos con nuestros estudiantes son de las herramientas más poderosas que tenemos. No son la solución mágica a un problema estructural, pero son nuestra trinchera diaria.

¿Cómo hablar de esto con tus alumnos?

Si mañana te toca dar clase y tus alumnos están hablando del tema, aquí van algunas sugerencias que pueden servirte:

  • Abre el espacio sin forzarlo. Pregunta qué han escuchado y cómo se sienten. Si nadie quiere hablar, no insistas; deja la puerta abierta.
  • Corrige información falsa con calma. Sin regañar, aclarando lo que sí está confirmado.
  • No caigas en el morbo. Evita detalles gráficos, nombres o hipótesis sobre los agresores.
  • Valida sus emociones. Miedo, tristeza, enojo, indiferencia: todo cabe. No hay una forma "correcta" de reaccionar.
  • Recuerda las rutas de apoyo. Si tienes orientación educativa, trabajo social o psicología escolar, avisa a quien corresponda cuando detectes a alguien que lo necesite.
  • Cuida lo que compartes. Antes de reenviar una imagen o un video, pregúntate si ayuda o solo lastima.

Para directivos y personal de apoyo

Si estás en un puesto de gestión, este es el momento de revisar protocolos: quién entra al plantel, cómo se registra a las visitas, qué se hace ante una emergencia, cómo se comunica a las familias. No para generar pánico, sino para estar preparados. Un protocolo claro no evita todos los riesgos, pero reduce el caos cuando algo pasa.

Y algo importante: la comunicación con las familias debe ser honesta y oportuna. El silencio genera rumores; la transparencia, aunque sea incómoda, genera confianza.

El cuidado de quien cuida

Maestras y maestros, no se nos olvide que nosotros también somos personas. También nos da miedo. También nos duele. Si hoy sientes un nudo en la garganta al pensar en esa subdirectora, está bien. Búscate con tus colegas, platiquen, desahóguense. No podemos acompañar a otros si nos dejamos solos a nosotros mismos.

Mi solidaridad con la familia de la maestra, con los estudiantes heridos, con el personal de la Secundaria 13 y con toda la comunidad escolar de Torreón. Ojalá la investigación llegue a fondo y ojalá pronto podamos hablar de este tema desde otra trinchera: la de la prevención.

Fuentes consultadas

🔗 Recursos del video