¡Qué onda, maestros y maestras! Soy Alex Duve y hoy les traigo un tema que está dando mucho de qué hablar en los grupos de WhatsApp y en las preparaciones para el examen de Promoción Horizontal 2026. Si están en secundaria o van a aplicar para el nivel, saben que la Tecnología tuvo un cambio brutAL en la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Ya no es el taller de carpintería o de corte y confección de antes. Ahora es una disciplina que se aborda desde lo humano, lo social y lo comunitario.
En el video de esta semana, precisamente desarmamos la Guía SEP de Cuadernos de Apoyo Curricular 2024 para la Fase 6 (Secundaria). Vamos a ver, punto por punto, qué se evalúa, cómo se enseña y —lo más importante— cómo evitar caer en las trampas típicas del examen de USICAMM. Así que si todavía crees que la tecnología es solo "saber usar la computadora", siéntate, porque esto te va a interesar.
¿Qué es realmente la Tecnología en la NEM?
Primero lo primero. La definición cambió drásticamente. Ya no se trata de un conjunto de herramientas y máquinas. La Guía SEP (2024) nos dice que la tecnología es una actividad humana. ¿Qué significa eso? Que tiene una dimensión social, histórica y cultural. No es neutra: responde a necesidades de una comunidad, a su contexto y a su momento histórico.
Por ejemplo, cuando tus alumnos diseñan un filtro de agua casero, no solo están "haciendo algo". Están resolviendo un problema real de su colonia, usando saberes de su comunidad y aplicando procesos que han evolucionado con el tiempo. Eso es tecnología con mayúsculas.
Adiós al taller aislado: Ahora es "De lo Humano y lo Comunitario"
Otro cambio clave: la tecnología ya no es una materia separada que se daba en un salón aparte. Ahora está integrada en el campo formativo De lo Humano y lo Comunitario. Esto implica que el aprendizaje tecnológico se conecta con la ética, el cuidado del entorno, la equidad y la participación social.
En el video te explico cómo se da ese "aterrizaje" en el aula. Por ejemplo, cuando trabajas la formación tecnológica básica, no enseñas a usar un taladro nada más. Enseñas a planificar, a experimentar, a gestionar recursos y a evaluar el impacto de lo que se crea. Todo con un enfoque de bienestar común.
Las tres dimensiones que te van a preguntar en el examen
Si hay un tema que tienes que memorizar para el examen de Promoción Horizontal 2026 son las tres dimensiones de la tecnología. Vienen casi siempre en los reactivos de opción múltiple. Son:
- Tecnología para la vida: Se refiere a los conocimientos y herramientas que usamos en lo cotidiano. Por ejemplo, saber usar una báscula en la cocina o una app de transporte.
- Tecnología sobre la vida: Implica reflexionar críticamente sobre el impacto de la tecnología. ¿Qué pasó con los celulares desechados? ¿Cómo afecta una fábrica al río de la comunidad?
- Tecnología en la vida: Es la acción transformadora. El alumno no solo sabe, sino que actúa. Por ejemplo, diseña y construye una composta para la escuela.
La trampa que ponen en el examen es confundir estas dimensiones. Por eso en el video te doy ejemplos muy claros de aula para que no te equivoques.
Un problema, varias soluciones: El enfoque de proyectos
La NEM nos pide que enseñemos a los chavos a ver que no hay una sola respuesta. Frente a un problema (por ejemplo, exceso de residuos en la escuela), deben proponer múltiples soluciones técnicas. Esto desarrolla el pensamiento divergente y la creatividad, que son dos de las cinco habilidades que convergen en la disciplina.
Las cinco habilidades que menciona la guía son: indagar, planificar, experimentar, gestionar y evaluar. No es casualidad que estén alineadas con el perfil de egreso de la NEM. Cada una tiene su peso en el desarrollo de los proyectos tecnológicos.
Progresión por grado: Artesanal, industrial y automatizada
Uno de los puntos más claros de la guía es la progresión por grado. No se enseña lo mismo en primero que en tercero. La secuencia es:
- Primer grado: Enfoque en procesos artesanales. Herramientas manuales, producción a pequeña escala, trabajo directo con materiales.
- Segundo grado: Procesos industriales. Uso de maquinaria semiautomática, producción en serie, división del trabajo.
- Tercer grado: Procesos automatizados. Robótica, programación, sensores, sistemas controlados por software.
Esto no significa que en primero no puedas tocar un robot, pero el énfasis cambia. La trampa del examen es mezclar las características. Por eso te recomiendo hacer un cuadro comparativo en tu libreta.
¿Cómo se elige el énfasis de la disciplina?
Aquí viene otro punto polémico. El "énfasis" (antes llamado "especialidad") no lo elige el profe de manera libre. Se define en el colectivo escolar con base en tres criterios: el diagnóstico comunitario (¿qué necesita la comunidad?), la disponibilidad de recursos (¿qué tenemos en la escuela?) y las vocaciones locales (¿hacia dónde va el desarrollo de la región?).
Por ejemplo, si estás en una zona agrícola, el énfasis puede ser en procesos agroindustriales. Si estás en una ciudad con desarrollo tecnológico, puede ser en sistemas automatizados. Esto ya no se decide por ocurrencia, sino por un análisis serio del contexto.
Practica con el simulador gratis
No me gusta dejar a nadie con la duda. Por eso, al final del video te llevo de la mano a un simulador gratuito con casos exactamente como los del examen real. Ahí puedes ver cómo se aplican estos conceptos en reactivos de opción múltiple. Es la mejor forma de saber si realmente entendiste o si solo memorizaste definiciones.
🔗 Recursos del video
Compas, la Promoción Horizontal 2026 no es imposible, pero hay que estudiar con orden y con materiales actualizados. Esta guía SEP que analizamos es la base de lo que van a preguntar. No confíes en apuntes viejos ni en "consejos" de redes sociales que no están verificados. La tecnología en la NEM es un cambio de paradigma, y nosotros como docentes tenemos que estar a la altura.
Les recomiendo que vean el video completo, le den like y se suscriban al canal. Ahí les explico con calma cada punto, les muestro la guía en pantalla y les resuelvo dudas en los comentarios. Si quieren el índice completo con todos los capítulos, también lo dejé en la descripción del video. Nos vemos en el próximo post, ¡y mucho éxito en su preparación!
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