¡Qué onda, compas docentes! Si estás preparándote para el examen de Promoción Horizontal (USICAMM 2026), seguro ya te habrás topado con reactivos que parecen sencillos, pero esconden una trampita bien elaborada. En este video te explico uno de esos casos que, según he visto en los grupos de estudio, es de los que más dudas genera: “Un padre de familia solicita información de la escuela… ¿qué debe hacer el director?”. La respuesta parece fácil, pero ojo, porque muchas opciones te llevan por el camino equivocado.
📌 ¿De qué trata este reactivo?
En el video se plantea una situación muy común en la práctica educativa: un padre o tutor (quien ejerce la patria potestad) solicita por escrito al director de la escuela:
- El nombre del personal docente que atiende a su hijo.
- Los resultados de las evaluaciones del alumno.
- El presupuesto de la escuela.
La pregunta del reactivo suele ser: ¿cuál es la respuesta correcta por parte del director?. Y aquí es donde muchos caen, porque entre las opciones aparecen frases como “pedirle al padre que justifique para qué quiere los datos” o
🚩 La trampa: condicionar un derecho
Mira, la clave de este reactivo está en entender que la patria potestad otorga derechos específicos a los padres y tutores. Y esos derechos no se condicionan. ¿Qué significa eso? Que ninguna autoridad escolar puede exigir que el padre explique por qué quiere la información, ni mucho menos someter a votación del consejo escolar algo que es un derecho reconocido por la ley.
Si el director le pide al padre que justifique su solicitud, automáticamente está convirtiendo un derecho en un permiso. Y si lo envía al consejo escolar, está sometiendo a votación algo que no se vota: el acceso a la información sobre el personal docente, las evaluaciones de su hijo y el presupuesto. Eso es como si el director dijera: “te doy permiso si me demuestras que lo mereces”. No, compa, así no funciona.
✅ Los derechos del padre (patria potestad)
La normativa educativa mexicana, específicamente la Ley General de Educación y los lineamientos de la USICAMM, establecen que quien ejerce la patria potestad tiene derecho a:
- Conocer el perfil del personal docente que atiende a su hijo (nombre, formación, antigüedad, etc.).
- Acceder a los resultados de las evaluaciones académicas y psicopedagógicas del alumno.
- Recibir información sobre el uso de los recursos de la escuela, incluido el presupuesto escolar.
- Participar en el proceso educativo y ser escuchado en las decisiones que afectan a su hijo.
Ninguno de estos derechos requiere que el padre explique el motivo de su solicitud. La escuela está obligada a proporcionar la información de manera oportuna y completa, sin trabas. Eso sí, deben respetarse los datos personales y la confidencialidad (por ejemplo, no se pueden divulgar datos de otros alumnos), pero la información solicitada es propia del padre o del alumno.
💡 Consejos para el examen
En el video doy un tip que te va a servir para muchos reactivos de USICAMM: cuando una opción te pide que el otro justifique para qué quiere algo, casi siempre es la trampa. Esa condicionalidad es la señal de alerta. Lo mismo pasa si te dicen que “se someta a votación” o “se turna a comisión”. Los derechos no se votan, se ejercen.
Otra pista: fíjate siempre en el sujeto de la acción. Si la pregunta dice “el director debe…” y una opción es “pedir justificación”, descártala de inmediato. Lo correcto es proporcionar la información solicitada, salvo que exista una causa legal que lo impida (como que el padre no tenga la patria potestad acreditada).
Este tipo de reactivos miden tu conocimiento de los derechos de los padres y los límites de la autoridad escolar. Por eso es clave estudiar la normativa, pero también entrenar con simuladores para reconocer los patrones. De eso va mi Simulador gratuito USICAMM, que puedes descargar desde los recursos de este video.
No te confíes, compa. A veces la respuesta más obvia es la correcta, pero la redacción te puede hacer dudar. Por eso te invito a que veas el video completo (está en el bloque de abajo) y le compartas este artículo a otros docentes que estén estudiando. Todos merecemos llegar preparados al examen.
🔗 Recursos del video
Y antes de irte, haz esto: dale clic al video de arriba (o al enlace en los recursos) y míralo completo. No son más de 60 segundos, pero te va a grabar en la mente la regla de oro: un derecho no se condiciona. Si te gustó, suscríbete al canal y activa la campanita para que te lleguen más tips como este. También te espero en mi canal de WhatsApp e Instagram donde comparto material diario para tu preparación. ¡Échale ganas, maestro! Juntos vamos a lograr esa promoción.