¿De qué va el mensaje de Mario Delgado en la Séptima Sesión de CTE 2026?
Compañeras y compañeros docentes, ¡qué gusto saludarles de nuevo por aquí! Soy Alex Duve y el día de hoy quiero platicarles sobre el video que acaban de ver. Resulta que el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, nos sorprendió con un mensaje bastante diferente para la Séptima Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar (CTE) 2026. Nada de discursos desde un escritorio en oficinas de la SEP. Esta vez, se fue directo a la cancha: a la Escuela Primaria "Isaías Rafael Rivera Durán" en Tizayuca, Hidalgo.
Y ojo, porque no fue una visita protocolaria cualquiera. La dinámica que plantea en este video es bien interesante, pues interactúa de frente con los verdaderos protagonistas del cambio educativo: alumnos, directivos, docentes y los comités de padres de familia. La pregunta clave que intenta responder es: ¿cómo vamos con el impacto real de las políticas educativas actuales? ¿Se está cumpliendo lo prometido?
Si eres de los míos, de los que siempre andan buscando cómo entender mejor las indicaciones oficiales, qué esperar en las próximas sesiones y cómo aplicar todo esto en el aula, este análisis te va a servir un buen. Así que ponte cómodo, porque vamos a desmenuzar el mensaje.
¿Qué podemos esperar de la Séptima Sesión de CTE 2026?
Basándonos en el mensaje de Mario Delgado, la 7ª Sesión de CTE no será una junta para "llenar formatos". El secretario dejó muy claro que se busca una valoración honesta de lo que estamos haciendo. A continuación, te comparto los puntos clave que se abordan en el video y que seguro discutiremos en nuestros colectivos:
- Evaluación del impacto real: La prioridad ya no es solo cubrir el programa, sino analizar si las estrategias de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) están teniendo efecto en el aprendizaje y en la comunidad.
- Participación de todos los actores: El mensaje refuerza la idea de que los comités de padres de familia y los alumnos deben tener voz. En Tizayuca, los niños opinaron sobre cómo se sienten en la escuela, y eso es un termómetro muy valioso.
- Diálogo directo con docentes: Mario Delgado les preguntó de frente a los maestros y maestras: "¿Qué necesitan?". Esto nos da una pista de que en la sesión deberíamos aprovechar para expresar nuestras inquietudes reales, no solo las que vienen en la guía.
- Coordinación con directivos: Se destacó la importancia del liderazgo del director o directora para generar ambientes de aprendizaje sanos y seguros.
- El "qué sigue" en la política educativa: Aunque no se dieron cambios radicales de rumbo, se delineó que el cierre del ciclo escolar 2025-2026 debe reforzar el trabajo por proyectos y la autonomía curricular.
Contexto: ¿Por qué es importante este mensaje para los maestros mexicanos?
Mira, sabemos que muchas veces los mensajes de la SEP llegan fríos, en documentos PDF de 50 páginas que apenas tenemos tiempo de leer. Lo interesante de este video es que Mario Delgado se tomó el tiempo de escuchar. La dinámica en Tizayuca, Hidalgo, fue un ejercicio de transparencia y cercanía que no se ve todos los días.
Para los que estamos frente a grupo, esto significa que nuestra voz está siendo tomada en cuenta, al menos en el discurso oficial. La Séptima Sesión de Consejo Técnico Escolar debe ser ese espacio donde realmente nos tomemos un momento para pensar: ¿lo que estamos haciendo está funcionando? ¿Los niños están aprendiendo mejor? ¿Los padres están más involucrados?
No se trata de hacer una crítica destructiva, sino de una autoevaluación constructiva. Como bien lo menciona el secretario, necesitamos saber si las políticas están calando en la realidad de cada escuela, desde una primaria en Hidalgo hasta una telesecundaria en Chiapas.
¿Cómo aprovechar este mensaje en tu CTE?
Si ya viste el video (y si no, te recomiendo que le des clic más abajo), te doy algunos consejos prácticos para que puedas usar esta información en tu próxima reunión de CTE:
- Proyéctalo en la sesión: Si tu colectivo no lo ha visto, pueden iniciar la reunión viendo el mensaje. Les dará el contexto justo para empezar a dialogar.
- Analicen las preguntas clave: Tomen las preguntas que hizo el secretario y aplíquenlas a su realidad escolar. ¿Cuál es el impacto real de su planeación?
- Involucren a los comités: Así como se hizo en la primaria de Tizayuca, inviten a los padres a dar su opinión. A veces nos sorprendemos de lo que ellos observan desde casa.
- Documenten sus conclusiones: No solo para el reporte, sino para tener evidencia de que su escuela está avanzando en la NEM.
🔗 Recursos del video
Conclusión: No te pierdas este análisis
Como siempre, Alex Duve está aquí para acompañarlos en esta ruta educativa. El mensaje de Mario Delgado desde Tizayuca nos recuerda que la educación se construye en comunidad y que cada sesión de CTE es una oportunidad para mejorar. No importa si estás en un salón con 40 alumnos o en una escuela multigrado; tu labor es fundamental.
Te invito a que le des clic al video de arriba si aún no lo ves completo. Es de esos contenidos que te dan claridad sobre lo que viene y te motivan a seguirle echando todas las ganas. Y ya sabes, si te gustó este análisis, suscríbete a mi canal de YouTube y únete a nuestra comunidad en Facebook y WhatsApp. ¡Nos estamos leyendo pronto, colegas!
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