Examen de preguntas abiertas: orientaciones para su elaboración

Tratar cualquier aspecto sobre evaluación, implica entrar en un terreno controversial y polémico, por las distintas miradas que convoca el tema; especialistas como De Alba, Díaz Barriga y Viesca (1984), Stufflebeam y Shinkfield (1987), Pacheco Méndez (2000), Gimeno Sacristán (2007), entre otros, analizan las connotaciones sociales, administrativas y axiológicas que se ponen en juego; de ahí la advertencia de delimitar el alcance de esta obra.

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