Introducción
Una
de las condiciones para la mejora de los aprendizajes en las escuelas
de educación básica es el buen funcionamiento de los Consejos
Técnicos Escolares. Esta acción requiere de la decisión e involucramiento
directo de toda la estructura educativa y, por supuesto, del director
y los maestros.
Cada
sesión del CTE se debe preparar con anticipación por el director
con apoyo del supervisor escolar y toda la estructura. En un CTE
donde el directivo improvisa y no tiene clara la conducción de los
trabajos con sus maestros, los resultados serán pobres e
insatisfactorios. Esta situación
puede modificarse con una buena organización de los Consejos
Técnicos de Zona por
parte de la Supervisión escolar.
Comentarios