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Manual para el usuario de MicompuMX, será interesante como se aprovechan diferentes sistemas operativos en este caso de LINUX. DESCARGA

SECRETARIA DE EDUCACIÓN EN EL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA RELACIÓN DE CAMBIOS DEL PERSONAL DOCENTE CICLO ESCOLAR 2013 - 2014 DESCARGA

Convocatoria de la XXIII etapa de Carrera Magisterial en Michoacán dek ciclo escolar 2013-2014 DESCARGA LA CONVOCATORIA

Propósitos • Reconocer   los   avances   de   la   escuela   en   la   instalación   o   reforzamiento   de   los   rasgos   de   la   Normalidad   Mínima,   la   mejora   de   los   aprendizajes   en   los   alumnos   y   en   abatir   desde   la   propia   institución   el   rezago   educativo,   a   partir   de   revisar   los   compromisos   planteados   en   la   segunda   sesión   ordinaria. • Fortalecer   la   Ruta   de   Mejora   desde   y   para   la   escuela,   con   base   en   el   recuento   de   los   resultados    que    se    obtuvieron    con    las    acciones    llevadas    a    cabo    durante    el    mes,    así   como   la   integración   de   información   novedosa   disponible   en   el   cole

Eentre los estudios que identifican diferentes estilos directivos destaca con luz propia, por su influencia en el ámbito de la educación, la propuesta de Kurt Lewin. Este autor establece tres estilos de ejercicio de liderazgo (p.e. Lewin, Lippit y White, 1939): El liderazgo autoritario. El líder concentra todo el poder y la toma de decisiones. Es un ejercicio del liderazgo unidireccional, donde los seguidores obedecen las directrices que marca el líder. El liderazgo democrático. Se basa en la colaboración y participación de todos los miembros del grupo. El liderazgo “laissez faire”. El líder no ejerce su función, no se responsabiliza del grupo ydeja a éste a su propia iniciativa. DESCARGA

Introducción Una de las condiciones para la mejora de los aprendizajes en las escuelas de educación básica es el buen funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares. Esta acción requiere de la decisión e  involucramiento directo de toda la estructura educativa y, por supuesto, del director y los maestros. Cada sesión del CTE se debe preparar con anticipación por el director con apoyo del supervisor escolar y toda la estructura. En un CTE donde el directivo improvisa y no tiene clara la conducción de los trabajos con sus maestros, los resultados serán pobres e insatisfactorios. Esta  situación puede modificarse con una buena organización de los Consejos Técnicos de Zona  por parte de la Supervisión escolar. DESCARGA

En lo personal me gustan estos calendarios, con mis alumnos llevo dos ciclos leyendo cada cuento  del calendario de valores en los últimos días del mes, y a los niños les agrada y al final en la socialización y reflexión considero se han generado buenos aprendizajes cívicos y morales. DESCARGA