Ir al contenido principal

Entradas

Mostrando las entradas etiquetadas como Complejidad

Infografía sobre los 7 principios del pensamiento complejo (resumen) Edgar Morin

Los principios del pensamiento complejo propuestos por el filósofo y sociólogo francés Edgar Morin buscan abordar la realidad de una manera holística, reconociendo la interconexión y la multidimensionalidad de los fenómenos. A continuación, se presentan los principios fundamentales: Principio sistémico u organizacional: Los fenómenos deben ser vistos como un todo, no como partes aisladas. El todo es más que la suma de las partes y tiene propiedades emergentes. Principio hologramático: Las partes están en el todo y el todo está en las partes. Cada parte contiene información sobre el todo, y el todo se refleja en cada parte. Principio de retroactividad: Los efectos retroactúan sobre las causas, modificándolas. Existe una causalidad circular entre los elementos de un sistema. Principio de recursividad: Los productos y los efectos son, al mismo tiempo, causas y productores de aquello que los produce. Los individuos producen la sociedad, que a su vez produce a los individuos. Principio de a

Actitudes para desarrollar el pensamiento crítico

El pensamiento crítico es la capacidad del ser humano para dar una perspectiva o enfoque lógico, preciso y relevante a situaciones, problemas, necesidades e ideas que surgen en su contexto.  Representa para quien lo practica  la oportunidad  de incidir en la participación social, y de ser un agente propositivo y de cambio. Implica autoconocimiento, pero también una dosis alta de reflexión. Por lo tanto,   es un elemento presente en todas las competencias y objetivos de aprendizaje pero.. ¿Hasta donde lo hemos desarrollado como docentes?  ¿Se puede enseñar a ser pensador crítico? ¿Qué actividades y/o recursos utilizas para desarrollar tu propio pensamiento crítico?  Estas y otras preguntas permiten la reflexión y por ende la autorregulación para el propio pensamiento crítico. Un primer paso para la autorregulación es adherirte a una comunidad de práctica o de aprendizaje, la comunidad de pensamiento crítico en www.criticalthinking.org  es una opc

Panorama de la educación (Indicadores de la OCDE 2016) Análisis para reflexionar y la injusta comparación continua con Finlandia

Horas de clase De acuerdo a los indicadores de Education at a Glace 2016 que habla sobre las horas de clase que toman los alumnos (tiempo lectivo), con énfasis en las horas obligatorias al año, deja ver un dato muy interesante, ya que si se compara a México en el número de horas que se reciben en primaria son 800 comparadas con las 632 de Finlandia (país que ya se sabe su nivel educativo), también las 1167 horas en comparación con las 844 de Finlandia por año, es decir en México se tienen más clases que en países considerados de primer mundo educativamente. Leyendo estos indicadores me surge una inquietud, ya que en el modelo educativo que se presentó en el año de 2016 las horas que se planean recibir a nivel primaria son 900 y 1600 hablando de tiempo completo al año, y 1400 de jornada regular con 400 horas más (1800) si se habla de secundarias de tiempo completo. Hablando en porcentajes en México se pretende establecer un 42.40% más de tiempo lectivo en j

Material de apoyo para tercer grado noviembre-diciembre ciclo escolar 2016-2017

La mesa técnica de Chihuahua ya publico el material de noviembre y diciembre, siempre un gran esfuerzo que miles de maestros agradecen. ACCEDER AL MATERIAL OTROS GRADOS PRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO QUINTO SEXTO Fuente:  http://primarias.cetechihuahua.gob.mx/

Convocatoria #118 para plaza vacante INEE (Instituto Nacional de Evaluación Educativa)

Si está interesado(a) en participar para ocupar esta plaza vacante, y cubre los requisitos que se solicitan, le pedimos ingresar a la siguiente dirección (www.inee.edu.mx/sepi/), para su registro en línea, para lo cual debe tener a la mano sus datos de identificación y su Curriculum Vitae en extenso y en formato PDF, ya que este archivo lo tendrá que cargar en el mismo sitio. Su información pasará a varias etapas de evaluación, si usted no es descartado se le citará para una tercera etapa de evaluación, que consiste en la presentación de un examen de conocimientos generales básicos de la administración pública y de una evaluación de conocimientos especializados técnicos, al final de esta convocatoria encontrará los temarios correspondientes. De acuerdo con los Lineamientos de Selección de Personal del INEE el candidato seleccionado para ocupar una plaza recibirá un nombramiento por seis meses, al término de este plazo se evaluará su desempeño para obtener el nombramient

Complejidad un paradigma para el cambio

Explicación de la Dra. Luz Inmaculada sobre la complejidad que busca una posición que integra el orden y el caos, una nueva forma de ver al mundo dinámico y no mecánico, un mundo que no es lineal, no todo es causa-efecto...