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Hacía una enseñanza eficaz - José Bernardo Carrasco


El presente libro cierra el ciclo dedicado a la formación de profesores en el que se integran otros tres títulos ya publicados en esta misma colección: Técnicas y recursos para el desarrollo de las clases, Técnicas y recursos para motivar a los alumnos y Cómo aprender mejor. Estrategias de aprendizaje. Estos cuatro libros, pues, forman unidad, son como partes inseparables de lo que, en mi opinión, debe saber, y saber hacer, todo profesor.

Por eso no han de extrañar las alusiones que, desde estas páginas, se hacen a determinados aspectos que se han abordado en los otros libros, no para repetir, sino, más bien, para enlazar con lo que allí se dice y derivar hacia campos nuevos -especialmente los contemplados por la Reforma Educativa y las más recientes investigaciones psicodidácticas-, que abren posibilidades insospechadas y que han de contribuir, sin lugar a dudas, al éxito del alumno.

Los aspectos científicos que aquí se tratan pretenden dar una respuesta a temas tan actuales como qué es el currículo y cuál ha de ser su estructura -con indicaciones muy prácticas sobre la forma de realizar el Proyecto Curricular de Centro o Etapa, el Proyecto Educativo de Centro y el Proyecto Curricular de Aula-; cuáles son los contenidos curriculares y cómo han de entenderse y practicarse -especialmente los relativos a procedimientos y valores-; qué aspectos del aprendizaje debe atender prioritariamente el educador -comprensión, atención, memoria...-; cuáles son los tipos de objetivos y cómo se redactan; cuál debe ser la actitud del profesor ante la clase, y, como conclusión de todo, cómo prevenir el fracaso educativo.

Este libro, al igual que los tres anteriores, es principalmente práctico, sin descuidar los fundamentos científicos necesarios que justifican y sustentan la acción que de ellos se deriva. J. B. C.


Acceder al libro: ⬇️🗂️

http://minedupedia.mined.gob.sv/lib/exe/fetch.php?media=files:hacia_una_ensenanza_eficaz.pdf




Fuente: http://minedupedia.mined.gob.sv/

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