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Mostrando las entradas etiquetadas como Consejo Tecnico

Presentación para DOCENTES (educación INICIAL) de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)

  Uno de los fundamentos de la propuesta curricular del Plan de Estudio 2022 es asumir al aprendizaje como experiencia formativa. Más allá del vínculo conceptual que se pueda establecer con un contenido específico, lo que importa es que niñas, niños y adolescentes lo utilicen para adentrarse en las realidades, sociales, culturales, económicas, antropológicas o escolares de su entorno y desde ahí construyan y reconstruyan sus representaciones e interpretaciones del mundo que les rodea. Se trata de que nuestras alumnas y nuestros alumnos, conduzcan su vida cotidiana a través de acciones, estrategias, diálogos, materiales, así como herramientas que tienen un desarrollo y un sentido histórico y social. De ahí la importancia para el aprendizaje, de ubicar los hechos en su tiempo y espacio; de reconocer los criterios con los cuales se construyeron, considerando su despliegue y consecuencias en la vida cotidiana. Desde esta lógica, una de las prácticas que apuntala este tipo de aprendizaje es

Presentación para DOCENTES (preescolar, primaria y secundaria) de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)

 Uno de los fundamentos de la propuesta curricular del Plan de Estudio 2022 es asumir al aprendizaje como experiencia formativa. Más allá del vínculo conceptual que se pueda establecer con un contenido específico, lo que importa es que niñas, niños y adolescentes lo utilicen para adentrarse en las realidades, sociales, culturales, económicas, antropológicas o escolares de su entorno y desde ahí construyan y reconstruyan sus representaciones e interpretaciones del mundo que les rodea. Se trata de que nuestras alumnas y nuestros alumnos, conduzcan su vida cotidiana a través de acciones, estrategias, diálogos, materiales, así como herramientas que tienen un desarrollo y un sentido histórico y social. De ahí la importancia para el aprendizaje, de ubicar los hechos en su tiempo y espacio; de reconocer los criterios con los cuales se construyeron, considerando su despliegue y consecuencias en la vida cotidiana. Desde esta lógica, una de las prácticas que apuntala este tipo de aprendizaje es

Presentación para DIRECTORES Y SUPERVISORES de la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (Febrero 2024)

Uno de los fundamentos de la propuesta curricular del Plan de Estudio 2022 es asumir al aprendizaje como experiencia formativa. Más allá del vínculo conceptual que se pueda establecer con un contenido específico, lo que importa es que niñas, niños y adolescentes lo utilicen para adentrarse en las realidades, sociales, culturales, económicas, antropológicas o escolares de su entorno y desde ahí construyan y reconstruyan sus representaciones e interpretaciones del mundo que les rodea. Se trata de que nuestras alumnas y nuestros alumnos, conduzcan su vida cotidiana a través de acciones, estrategias, diálogos, materiales, así como herramientas que tienen un desarrollo y un sentido histórico y social. De ahí la importancia para el aprendizaje, de ubicar los hechos en su tiempo y espacio; de reconocer los criterios con los cuales se construyeron, considerando su despliegue y consecuencias en la vida cotidiana. Desde esta lógica, una de las prácticas que apuntala este tipo de aprendizaje es l

Presentación + infografias: CTE cuarta sesión ordinaria para DOCENTES (enero 2024)

      Hola, maestras y maestros, les comparto mi infografía, así como mi presentación para el CTE cuarta sesión ordinaria correspondiente al mes de enero de 2024, para todos los niveles (inicial, preescolar, primaria y secundaria), recuerda la presentación editable, es exclusiva para miembros colaboradores de YouTube, aquí te regalo las versiones en PDF. Conviértete miembro de YouTube para Material exclusivo editable (nivel mis apuntes) https://www.youtube.com/channel/UCk6oP6Iq-sIRgBsyaPy6wLQ/join 📳 Mi canal de WhatsApp (Alex Duve) https://whatsapp.com/channel/0029VaB4Zm7J3jus9AFvFM1X Canal de Facebook https://www.facebook.com/messages/t/7093579704006383 Conviértete en miembro de Facebook para Material exclusivo editable  https://www.facebook.com/becomesupporter/materialparadocente/ https://www.cursos-santos-rivera.com.mx/promoción-vertical Descarga presentación en PDF https://drive.google.com/file/d/1qbLFnJFKqEEHlu4W0skRsrTJIu7LCLe2/view?usp=sharing Descarga infografía de Freire http

Apoyo para concepciones pedagógicas (cuarta sesión ordinaria de CTE enero 2024)

  Conductismo (Behaviorismo): Focalizada en el aprendizaje a través de estímulos y respuestas, con énfasis en el comportamiento observable y la modificación del comportamiento mediante refuerzos y castigos. Cognitivismo: Se centra en los procesos mentales internos y su influencia en el aprendizaje, abordando cómo las personas perciben, recuerdan, piensan y resuelven problemas. Constructivismo: Postula que los aprendices construyen su conocimiento interactuando con su entorno y reflexionando sobre sus experiencias. Humanismo: Enfatiza el desarrollo personal y la autorrealización, promoviendo el aprendizaje auto-dirigido y significativo. Socioconstructivismo: Enfatiza el papel de la sociedad y la cultura en la construcción del conocimiento, considerando el aprendizaje como un proceso social y colaborativo. Conectivismo: Sostiene que el aprendizaje ocurre a través de redes de información, destacando la importancia de conectar y navegar en estas redes. Teoría del Aprendizaje Experiencial:

Presentación: CTE cuarta sesión ordinaria para Directivos (enero 2024)

      Estimadas, directoras y supervisoras, estimados directores y supervisores: Es un placer saludarles e iniciar este nuevo año lleno de desafíos y oportunidades para contribuir al cambio educativo que propone el Gobierno de la Cuarta Transformación. Les extendemos una cordial invitación a abrazar el 2024 con entusiasmo, renovando el compromiso compartido que todas y todos los involucrados en la educación tenemos desde nuestras diversas trincheras.  Como directivos, su trabajo es decisivo en la consolidación de la apropiación e implementación del Plan de Estudio 2022. Este proceso implica no solo abrazar el cambio, sino también cuestionar y replantear nuestras prácticas directivas, desentrañando las ideas que las sustentan. La transformación educativa que anhelamos para nuestro país comienza por reconocer y, en su caso, reconstruir nuestras concepciones pedagógicas. Este viaje de autorreflexión y análisis colectivo es necesario para acompañar y apoyar a nuestros colectivos docentes e

Presentación: Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. Educación Básica (enero 2024)

    Presentación Estimadas maestras, estimados maestros: Esta semana de formación está organizada en dos momentos; el primero es el Taller Intensivo de Formación Continua para Directivos, que se llevará a cabo el 3 de enero de 2024. El segundo, es el Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes, el cual se desarrollará los días 4 y 5 de enero, con la participación de las y los integrantes del colectivo docente de cada escuela. El taller para directivos busca generar un proceso de reflexión acerca de la importancia del reconocimiento de la territorialidad y las características de esta en cada una de las escuelas; así como de la relevancia que tienen la asesoría y acompañamiento para el fortalecimiento de la mejora continua de los centros educativos. El recorrido realizado hasta ahora bien merece un espacio para la reflexión y el análisis; desde el conocimiento del Plan de Estudio y los Programas sintéticos de la Nueva Escuela Mexicana, la construcción del Programa analítico, la