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Mostrando las entradas etiquetadas como Competencias Psicopedagógicas

FORO: Expectativas y posibilidades de la educación a distancia en educación media superior

Expectativas y posibilidades de la educación a distancia en educación media superior Segundo ciclo de foros virtuales MEJOREDU 2020 Fecha: martes 1 de septiembre de 2020. Hora de inicio: 17:00 horas. Propósito Reflexionar en torno a las expectativas, los retos y las posibilidades de la educación media superior en la opción a distancia, que se implementa en el ciclo escolar 2020-2021, para ofrecer alternativas de acción que permitan a los colectivos escolares favorecer la continuidad de las trayectorias educativas de sus estudiantes. El foro virtual tendrá una duración estimada de 90 minutos y estará organizado en tres bloques de participación en los cuales se analizarán los siguientes temas:   1. Experiencia escolar a distancia: ¿qué podemos esperar? Se reflexionará en torno al inicio atípico de un ciclo escolar que se experimenta en la opción de educación a distancia. Se profundizará en el análisis de los retos que enfrentan los colectivos escolares, considerando la diversidad de sus

Teorías educativas (cuadro comparativo)

Un excelente cuadro comparativo con aspectos básicos y claves que te ayudarán a diferencias las teorías educativas, algo que toda persona dedicada a la educación debe tomar en cuenta. Dentro del cuadro podrás encontrar información de las siguientes teorías: Gestalt Construtivismo Socio/Cultural Aprendizaje Significativo Cognitiva Fuente:  https://www.imageneseducativas.com

La rueda de Bloom (La rueda de la pedagogía V3.0)

Necesitamos transformar el fundamento de lo que hacemos como maestros, se trata de los  estudiantes. No caigamos en la trampa de diseñar competencias, indicadores de logro, lecciones, y selección de tecnología sin antes pensar en las capacidades que deseamos de un graduado. Si no sabes que quieres que hagan tus estudiantes al terminar el curso, estas perdido. DESCARGA

Estilos básicos de Aprendizaje

Estilos básicos de aprendizaje: visual, individual, lógico, social, auditivo, físico y verbal DESCARGA DESCARGA

Taxonomia de Marzano niveles cognitivos (recuerdo, comprensión, utilización, metacognición y conciencia del ser)

Los procesos mentales del Sistema Cognitivo toman acción desde el Dominio del Conocimiento. Así se da acceso a la información para usar del conocimiento. Marzano divide el Sistema Cognitivo en cuatro procesos, cada uno de los cuales requiere del anterior: a) conocimiento/recuerdo, b) comprensión, c) análisis y d) la utilización del conocimiento. DESCARGA DESCARGA Referencias origninales http://www.cca.org.mx/profesores/congreso_recursos/descargas/kathy_marzano.pdf http://ixil.izt.uam.mx/pd/lib/exe/fetch.php/trimestre0:referencias:taxonomia_marzano-1.pdf http://www.normalsuperior.com.mx/ens1/archivos/evaluacion/VERBOS%20PARA%20TAXONOMIA%20DE%20MARZANO%20Y%20BLOOM.pdf

Psicología del colores y sus significados

Los maestros de educación básica pueden tener una tendencia a colocar material didáctico en las paredes con varios diseños llamativos y colores, veamos algunos significados de los colores a continuación Fuentes: dub114.mail.live.com http://sebafabian.blogspot.mx/2015/01/la-psicologia-del-color.html?spref=pi https://www.entrepreneur.com/article/269278

¡La mejor infografía de teorías de aprendizaje que veras!

Infografía que muestras las teorías de aprendizaje de una manera muy clara, y habla del conectivismo una teoría que ha venido creciendo en los últimos años. Fuente:  https://ticsyformacion.com