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Mostrando las entradas etiquetadas como Aprendizaje consciente

🧠🎒 DESCARGA los aprendizajes esperados de la semana 20 (25 a 29 de enero de 2021)

     Ya puedes descargar los aprendizajes esperados de la semana número 20 de aprende en casa, los cuales corresponden del 25 al 29 de diciembre. Vídeo recomendado Todos en un solo enlace https://drive.google.com/drive/folders/1x3ptSDScJYtro2mUNqL0ybwC-czpMU4D?usp=sharing https://mega.nz/folder/TlxwkLRT#doAaFEgYZ82LeYmK3IuI6w Inicial https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202101/202101-RSC-sGLeCogAWc-Educacion_Inicial_semana20.pdf Preescolar https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202101/202101-RSC-HHMIW84SlS-Educacion_Preescolar_semana20.pdf Primaria https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202101/202101-RSC-Qt8WdSaW7t-Educacion_Primaria_Semana20.pdf Secundaria https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Documento/202101/202101-RSC-fovASrR3t6-Educacion_secundaria_semana20.pdf Fuente: https://www.gob.mx/sep

¿Qué causa el estrés docente 🔥😒 o burnout docente?

Actualmente la docencia vive procesos de cambio, el agotamiento docente, malestar o burnout, es un problema que sin duda está en crecimiento, por lo que es necesario que las instituciones educativas pongan atención en el bienestar laboral de los docentes si realmente desean resultados de calidad y excelencia. Vídeo Los 6 aspectos principales  Sobre carga de trabajo. Trabajo más intenso. Tu trabajo demanda más tiempo. Tu trabajo es más complejo. Tu trabajo crea que quedes exhausto  de la sobre carga. Control Me dicen que hacer y cómo hacerlo. No valoran mis ideas. La carga de la micro-gestión es lo opuesta a la gestión de resultados. Falta de reconocimiento. Económico Prestigio Seguridad No es gratificante – perdida de disfrute en el trabajo. Obtener menos por más Comunidad (laboral) rota Relaciones interpersonales fragmentadas. Socavando (sin apoyo) el trabajo en equipo. Trabajo por separado (no juntos, no hay equipo). Ausencia de equidad. Favoritismo. Me cargan el trabajo. Horarios. C

Realiza un diagnóstico emocional con tus alumnos ¡FÁCIL!

  En esta ocasión te voy a compartir una actividad con múltiples aplicaciones y variantes, para obtener información de estado emocional de nuestros alumnos, e inclusive puede ser aplicado adultos sin ningún problema. La idea original es de Pip Wilson y Ian Long, en donde por medio de una  blob (dibujos de personas con expresiones que sirven para identificar diversos estados de animo), por lo que ayudan a obtener información o dialogar dichos temas de manera profunda, por ello puedes usarlo para realizar el diagnóstico emocional de tus alumnos. En el siguiente vídeo se explica como se usa, recomendado ver antes de descargar DESCARGA EN EL SIGUIENTE ENLACE https://bibliospd.files.wordpress.com/2020/08/blob-emocional-test.pdf https://mega.nz/file/7ghjhJjT#BvFJL7yypWYydAXYaEQJ477IyKh6K95EcFNaXHAqQ0w https://drive.google.com/file/d/1tZD06LCqufoeV26JZYSsnaTM4GkJBxVS/view?usp=sharing Fuentes: Wilson, P., & Long, I. (2018). The big book of blobs (Second edition). Routledge. Significado

¿Qué son las pausas activas educativas y cuáles son sus beneficios?

¿Qué son las pausas activas? En este vídeo comparto que son las pausas activas educativas Y como pueden ayudar en los procesos educativos principalmente en el aprendizaje de los alumnos ✅Suscríbete a mi canal en el siguiente enlace: https://www.youtube.com/c/alexduveintegral?sub_confirmation=1 ✅ Documento dame 10: http://educalab.es/documents/10180/38496/GuiaDame10minutos/bddbc1ba-4111-4a78-9d56-612e7c878aee ✅ Análisis de anexos de taller de capacitación: https://youtu.be/EEV99p1ofRg ✅Facebook: https://www.facebook.com/materialparadocente ✅Twitter: https://twitter.com/alexduve #PausaActiva #Aprendizaje #ergonomía

La filosofía en el aula - Mattew Lipman

Cuando empezamos a razonar sobre la forma en que razonamos, a desarrollar conceptos sobre la forma en que conceptualizamos y a definir las maneras en que construimos definiciones, nuestro pensamiento se hace cibernético. Cada acto mental o habilidad de razonamiento puede aplicarse a todos los demás.... Inesperadamente la psicología educativa ha descubierto la importancia de pensar sobre el pensamiento: de estudiar, controlar y revisar los propios procesos de pensamiento. Esto a su vez ha concentrado la atención sobre el papel educativo de los actos mentales (asumir, suponer, asentir, especular, hacer conjeturas), de los actos metacognitivos (saber lo que uno recuerda, asumir lo que uno sabe), de los actos meta-afectivos (deseas tener deseo, desear amar), y de los actos metales correspondientes (inferir que tú estás infiriendo). ACCEDE AL LIBRO DANDO CLIC AQUÍ Fuente:  https://aproximandonosalaetica.wordpress.com

Desarrollo de niño y del adolescente. Compendio para educadores

Desarrollo de niño y del adolescente. Compendio para educadores de Judith L. Meece, un libro de la biblioteca para la actualización del maestro. El libro esta compuesto de la siguiente manera: El estudio del desarrollo del niño ¿Por qué estudiamos el desarrollo del niño? Historia de la niñez Perspectivas sobre el desarrollo del niño Estudio del desarrollo del niño Desarrollo físico Desarrollo prenatal Desarrollo del cerebro Desarrollo motor Crecimiento Físico Problemas especiales de salud Desarrollo cognoscitivo: Las teorías de Piaget y de Vygotsky Teoría del desarrollo cognoscitivo de Piaget Teoría del desarrollo congnoscitivo de Vygotsky Contribuciones educativas de la teoría de Vygotsky Desarrollo cognoscitivo: Las teorías del procesamiento de la información y las teorías de la inteligencia. Las teorías del procesamiento de la información Diferencias individuales en el desarrollo cognoscitivo Factores genéticos y ambientales de la inte

Pedagogía y Formación Docente

Es innegable la importancia de la pedagogía, en los procesos de mejoramiento cualitativo de la educación.” Pedagogía y Formación Docente”, es un intento por parte de la autora, de apoyar a los docentes formadores en su práctica pedagógica, ofreciéndoles puntos de vista sobre las políticas que deben orientar los diferentes sistemas educativos de los países centroamericanos, así como los enfoques y modelos pedagógicos que podrían ser adoptados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en sus diferentes momentos. Esta obra comprende cinco capítulos con los cuales se espera contribuir al mejoramiento de los procesos de desarrollo profesional de docentes, considerando que hacen referencia específica al tratamiento pedagógico que debe orientar el proceso de formación de los mismos; por tanto, se recomienda que estos contenidos sean analizados, discutidos y valorados por maestros y estudiantes de las carreras de profesorado Es importante recalcar, que la obra constituye un recur